考研教育專碩報名

A. 考研報名如何報考專碩

考研報名時報考專碩的方法是看清楚專業代碼的開頭再進行報名內，100開頭的是學術型容，105開頭的是專業型，報考專碩要選擇105開頭的。
補充：
學碩與專碩的分類，一個重要的劃分標準是專業的屬性。學碩專業設置的一個重要目的就是培養學術研究型人才，相應的專碩趨向於培養實際應用型人才。
學碩比專碩難度大，考研復習要求也不同。備考學碩需比較長的時間，專碩相對較少。

B. 教育學考研是學碩還是專碩

主要看你報的專業。一般是學碩，但像報學科數學、生物之類的也是教育學的類別，但屬於專碩的范疇。你自己報名的時候可以看到報的是學碩還是專碩的。

C. 教育學專碩考研有哪些報考條件

專碩的話部分院校是要求有學科背景的 比如北師大 東北師范大學
你看一下你具體是考哪個學校什麼專業
再給你詳細的介紹！
如果確定考教育學專業的話
首先需要確定好是考學碩還是專碩 一般選擇的標准如下：
如果自己是想著研究生畢業之後就去一線中小學當各科（語文、數學、外語等）一線的老師的話，而且自己還有漢語言文學 數學或者外語的本科背景的話 選擇專碩是最好的了
如果想著通過學習教育學以後繼續深造（比如去高校當老師、輔導員甚至讀博士的話建議選擇學碩）。
如果不確定是區高校還是去一線當老師，而且自己也沒有學科背景，那就建議你選擇學碩，她的就業范圍更廣，再考一個對應的教師資格證退一步去當老師也是沒問題的！
學碩311和專碩專業課一333教育學綜合推薦參考書如下：
311的參考書
《教育學》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社 2008；
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社2009；
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社2012；
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社2007；
《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；
全國333
教育學原理
十二校連編《教育學基礎》
中國教育史
孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版
外國教育史
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年
教育心理學
陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年

D. 專業碩士研究生怎麼報考

你說的是和學術一樣的，咱們學生理解的那種專碩是吧，和學術是一起報考的。你對於考研的步驟不太了解，我來給你說一下考研的具體流程吧，報考只是其中的一步，十月份在中國研招網上進行報名。

(一）選對應學校、對應專業、
確定具體的學校、專業，獲得具體的考試信息
如果確定了要考研，確定了要報考的大致學校和專業范圍後，獲得最新的招生信息，並最後確定下報考的學校和專業。一般你准備學習的時候當年的學校招生簡章還沒有出，去學校研究生院網站上查去年九月份左右發布的招生簡章先參照著。

這種獲得有關專業方面信息的途徑有以下幾個：1、招生簡章。由各個學校的研究生院和研究生處公布。上面會列出：招生單位名稱、代碼、通訊地址、郵政編碼、聯系電話；招生的專業人數（有的以系、所、院、中心等整個具體招生單位為單位，有的具體到每一個專業）；導師（有的不刊登，多屬於集體培養）；有的還會列出委培、自費等人數，但保送、保留學籍的名額一般不列出來（但這對於考生確實是非常關鍵的信息）；考試科目；使用的參考書（很多學校也不列出，即使列出，經常列出的書目太多，或太少）。 因此可以看出，大部分招生單位的招生簡章上的信息對於考生是遠遠不夠的，這些可以說都是最基本的信息，而關鍵的信息，卻沒有列出。 2、系辦印發的說明和專業課試題集。為了彌補招生簡章的不足，考生可打電話詢問一些有關信息，有的招生單位（一般都是具體的招生單位如系、院、所和中心等）特別公布一些說明，比如：歷年報名人數、錄取人數、錄取比例、錄取分數、參考書目等等，但保送人數、保留學籍人數仍無法公布，因為他們一般要到11月份研究生報名之前左右才能確定。

如果系裡能公布最近幾年的專業課試卷，那就買來看。一般這種卷有些學校會在研招辦指定辦工室賣，有的學校有，有的學校則找不到相關專業課類的真題信息。要是沒有看到以前的這些試題，復習准備只能看自己的了，看個人的本事了。不過現在有一些考研的網站收集了不少專業課試題，為考生提供了很大的方便。 3、導師。能和導師聯繫上，得到他的一兩點指點，會很有幫助。但這不容易，因為導師一般都很忙，即使聯繫上也要注意打交道的方式。4、在讀研究生。和導師相比，在讀研究生要好找一些，能提供的信息也要更「實用」，說的話更實在一些。因此，我建議，如果想考研，盡量找到研究生咨詢，你絕對不會後悔。 5、各種平面媒體、論壇貼的考研信息。

（二）先期准備
獲得了充分的專業課信息後，找到了完備的復習資料後，該踏實看書復習了。關於如何復習，每個人都有自己的方法，也有一些大家經過摸索共同認可的方法。至於具體如何復習，比如：何時開始復習，公共課如何復習，專業課如何復習，是否要上輔導班等等諸多問題，自己多想想，多思慮下。

（三）報名
考研報名包括網上報名和現場確認兩個階段。 網上報名一般在每年的10月，現場報名確認在每年11月，應屆本科畢業生可研提前報名一般在9月（這個是預報名）九月末到十月中旬。正式報名是從十月中旬到十月末，具體時間可看教育部通知，一般系統是上午開到晚上十點，其他時間是維護時間。

（四）初試
初試一般在1、2月份，春節前1、2個星期。考試要持續2天，進行4門考試，每門考試3個小時，也有進行兩天半的考試專業。考試地點一般在地市一級教委高招辦設立的考點，或者招生的高校，考生在報名時可以選擇這兩種考點。

（五）調劑
大約在寒假過後，春季開學後1、2周，專業課成績差不多就出來了，可以打電話向系裡和研招辦詢問。再過1、2周，公共課的成績也出來了。這以後到發復試通知的一段時間是很關鍵的，如果名次不是特別理想，錄取在兩可之間，就要多和報考單位（系裡）和導師多聯系，實在不行看有無可能讀自費和委培，或者調劑到別的學校。

（六）復試
復試一般在5.1前後，一般是等額面試，少數熱門的專業會選擇差額復試。對以同等學力資格報考的考生，學校一般還要書面測試本專業的核心課程。近兩年國家還在較好的學校，比如清華、北大進行了復試時測試英語口語的試驗。但一般而言，絕大部分學校都是等額面試，可以說非常輕松，主要是聊一些學習興趣，讀過哪些書，對哪些方面比較感興趣，本科時老師都怎麼教的等等，所問的專業知識也都是最基本的內容。對絕大多數學校來說，接到復試通知，只要你不是替考的，在復試時一問三不知，錄取一般都沒有問題。

（七）復試調劑
調劑的主要渠道有三:第一條是網上渠道。不少大學的研究生部網頁都有網上調劑信息登記系統，大家可以通過登陸系統提出調劑申請，請注意，一定要准確、完整填寫個人信息。首次登錄時一般要靠准考證和身份證號碼登錄。在填寫時還應注意：1、所填寫的基本信息應與你原始報名信息卡一致。2、待4月份國家分數線下達後，符合該校調劑條件的考生，學院將與考生本人聯系，請及時將調劑材料（原始報名材料）寄交所選擇的學院。 第二條是電話渠道。調劑要盡早並且准確。一旦得出自己的分數可能達不到報考院校分數線的要求，除了上網查詢並申請調劑外，還可以選定幾所有可能錄取自己的學校，向他們的研究生院打電話獲得最新信息，並最好聯繫上該學院相關專業的導師，往往導師的肯定在這時能起到關鍵性的作用。 第三條是人情渠道。這條渠道要求你和報考專業的導師有比較良好的關系。 盡量不要坐著等學校來調劑你，調劑也是一個殘酷競爭的過程，你晚去一步，位置就可能被人佔了，一定要盡早行動，從速從早。

（八）錄取
復試通過後，學校將發函到你的檔案所在單位，將你的檔案調往學校，審查沒有重大問題後（主要是政治性問題），將會發放錄取通知書，將你所有的關系，包括組織、戶口、工資關系，轉往學校（委培培養除外）。
考研接到錄取通知書，按照上面的報名時間，一般在9月初，你就可以趕往心儀已久的學校了。
望採納

E. 教育碩士考研院校排名公布，你有報嗎

上述表格中，大部分院校為師范類院校，前10名中甚至有9所師范類院校。排名第1位的是北京師范大學，第2位為天津師范，遼寧師范大學和東北師范大學排名第3/4位，第5名為黑龍江大學，前10名中只有這一所大學為綜合類大學。

教育碩士考試科目有教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學，主要題型有名詞解釋、簡答、分析論述這三種。專業方向有教育管理、現代教育技術、小學教育、學前教育、特殊教育、科學與技術教育、學科教學等，考生在報考時自己考慮學習方向。

教育碩士就業方向有以下幾個方向：

1、高等教育機構教師。當然高校老師一般要求非常高，研究生畢業有可能還要求繼續讀博，考生想在高校當老師需求自身能力非常強。

2、普通中小學教師。現在我國的中小學對於高學歷老師，特別是專業老師，教育碩士特別受中小學的追捧。中小學老師教學壓力沒有那麼大，老師這個職業又是非常穩定的，考生們可以著重考慮。

3、特殊教育機構。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

4、出版社、報社等新聞機構。考生可以從事教育類書的策劃和編輯工作，這個相對於教師來說沒有那麼穩定，但是做的好的話薪資非常高。上升空間非常大，喜歡從事這方面工作的考生可以考慮這個方向。

教育碩士就業前景好，想要考研的考生們可以考慮報考。

F. 報考研究生需要什麼條件

考研的條件有哪些?

1、國家承認學歷的應屆本科畢業生。

2、具有國民系列教育(如統招、自考、成考、網路教育等)的大學本科畢業學歷的人員。

3、獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，經2年或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。

4、國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業同等學力身份報考。

5、已獲碩士、博士學位的人員可以再次報考碩士生，但只能報考委託培養或自籌經費的碩士研究生。

哪些人適合考研？

對於讀研究生有著很強烈的慾望的人適合考研，研究生的學歷是很多人比較嚮往的學歷之一，一些人對讀研有著強烈的慾望，想要進入更深層的學歷上的學習，那麼考研是比較好的一個選擇，帶著讀研究生願望考研也會更會有動力。

考研適合對於自己專業有著很高的熱愛程度，想要繼續進行深造鑽研的人。考研能夠讓自己接觸更多的專業上的更深層次的知識，提高自己的見識，這對於哪些想要同學考研深究專業的人是非常適合的。

考研適合那些想要提高自己在就業優勢的人，現在學歷對於找工作上是非常重要的，研究生學歷對於今後的就業上相比本科生是比較吃香的，而且研究生的就業工資上的也是相對比較高的，所以，如果你想要提高自己在就業優勢上的話可以選擇考研，這是一條非常好的出路選擇。

對於想要提升自己的學識，豐富自己的內涵，提高自己的學歷的人是適合考研的，考研能夠讓自己見識到更多的不同於本科期間的東西，不斷豐富自己的閱歷，同時在讀研究生時期我們也會接觸到更多更優秀的人，這對於自己今後的學習和成長上是非常有好處的，所以這類考生也是非常適合考研的。

G. 教育學考研專碩和學碩的區別，

專業學位（professional
degree），是相對於學術型學位（academic
degree）而言的學位類型，其目的是培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。而教育學碩士是學術型研究生，專業學位與學術型學位處於同一層次，但培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。
除了基本的培養目標不同之外，教育學的學術型碩士和專業碩士的考試科目也是不同的。教育學的學術型碩士的公共課考察的是思想政治理論和英語一，專業課一套試卷只考一門專業課。考察的往往是《教育學專業基礎綜合》，滿分300分，考試時間3個小時。而全日制教育碩士的英語大多考察英語二，專業課分為兩門，一門是代碼為333《教育綜合》，國家給定考試大綱，各學校自主命題，滿分150分，考試時間3個小時；另一門考察的是相關的專業課內容，比如學科教學（語文）考察的是語文教學法或者語文基礎知識綜合，教育管理考察的是教育管理學專業課，滿分150分，考試時間3個小時。
由此可見，教育學的學術型碩士和專業碩士是不同的，前者側重理論研究，例如教育學原理、中國教育史、外國教育史等，後者注重實踐性和應用性，因此，勤思教育專家提示大家，在選擇教育學類考研的時候，首先要區別的就是何為學術型，何為專業型，知己知彼百戰百勝，如果我們連自己要考的基本內容都不清楚，那麼，接下來如何准備教材備考呢？