Ⅰ 2017年毕业的，参加2018年考研算是在职研究生吗
在职研究生是国家来计源划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。
2014年6月18日公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革，国家相关部门对在职研究生专业硕士学位的报考形式并入到了一月联考，五月同等学历申硕在职研究生和一月联考在职研究生不作调整，在职研究生并未取消。
2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。
你2018年再次考研，如果报考的是全日制研究生，就不是在职研究生呀。
Ⅱ 2017年的在职研究生也有全日制的吗
全日制研究生是指全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生指在基本版修业年限或者权学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，安排进行学习的研究生。在职研究生新政中指出，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。统一标准后，不再强调身份特征，而是强调学习方式本身，消除大家对于考研还有就业的矛盾。
通知中指出，非全日制研究生与全日制研究生一样，按照国家统一要求，执行相同的政策和标准，保证同等质量。所以对于在职人员来说，考试难度有所增加，建议参加非全日制研究生的人员提前参加在职研究生考前辅导课程，及时的复习。
非全日制研究生与全日制研究生一样，在毕业后可获得在职研究生双证，即学历证书和学位证书，只是学历证书上要注明学习方式。由于实行的招生政策以及培养标准一样，所获得的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，含金量以及社会认可度也有一定幅度的提升。
Ⅲ 2017年在职研究生还可以报考吗
在职研没有取消！在职研没有取消！在职研没有取消！重要的事情必须要说三遍！随着国家对在职教育越来越重视，后期在职研改革也会越来越规范，不但不会取消，反而证书的含金量会有所增加！
教育部新出台的《全日制研究生和非全日制研究生管理工作通知》中提出，非全日制研究生和全日制研究生要求实行统一质量标准，无论是在职人员还是全日制考生，都要求是同一张试卷，论文答辩也要进行抽检，难度可想而知！其中一月联考纳入到全国统考，和考研流程一致，对在职研的报读条件放宽了，除了MBA、MPA、MTA、MEM、教育管理、项目管理等专业需要本科学士学位满3年；专科满5年的条件以外，其他专业应届生也是可以报名参加的，并且可以在职学习，这给在职人员增加便利的同时，无形中也带来了巨大的压力。
除此之外，可以在职学习的方式还有五月同等学力申硕，免试入学，涉及的专业较为广泛，有金融学、行政管理、人力资源、企业管理、财务会计、经济学、心理学、大数据、教育学、法学、国际贸易、项目管理、英语、新闻、全媒体营销、影视项目管理等热门专业；申硕只考2门，通过率较高，申硕时间较短，这也是最快可以获得学位证书的途径。
综上所述：在职研并没有取消，可以在职学习的有一月联考和五月同等学力申硕，并且未来也不会取消，只是随着国家对在职教育的重视，后期的考试难度和费用都会有所增加，建议报读的考生，趁早学习，勿要留下“书到用时方恨少”的遗憾。本文来源于山东在职研校友会微信
Ⅳ 2017年在职研究生是什么情况
研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求回分别制定培养方案答，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。
全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
在职研究生将和全日制的同一标准，预示着考试难度将会增加，但是相对的含金量也会大大提升。虽然证书上将会增加学习方式，但已被明文规定和全日制的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
Ⅳ 2017年浙大在职研究生比全日制的好吗
可以肯定的是，浙大在职研究生最终获得的证书与全日制是完全相同的，在升职、评职称甚至考公务员等方面具有同等的认可度，除此之外在职研究生有其明显的优势。
浙大在职研究生非全日制授课，周末或节假日集中面授。这就解决了学员兼顾事业的问题，不放弃工作，学员就不必承担过多的经济压力。
浙大在职研究生同等学力申硕难度要比全日制的低很多，同样是获得硕士学位证书，五月同力学员外语和学科综合都是60分合格，且有多次考试机会。
另外，从授课内容上来说，全日制的教学理论性强，虽然可以系统的掌握更全面的专业知识，但相比之下在职研究生学员往往有更强的实践能力。http://www.eour.com/school_64.html
Ⅵ 2017年改革后全日制研究生与在职研究生有什么区别
2016年9月14日，教育部《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》出台，在职联考以“非全日制研究生的身份”首次并入全国统考，让在职考生与他们的研究生梦“再续前缘”。
与在职联考不同的是，教育部要求，非全日制研究生与全日制研究生遵循“两统一、一同一”标准，即“统一下达全日制和非全日制研究生招生计划、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准”。
“非全入统”采取“新人新办法，老人老办法”执行，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行，2016年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分。
“与考生息息相关的是，同一招生单位的同一专业，报考条件、考试科目、分数线、录取标准要保持一致。”北京师范大学研究生院副院长张弛说，比如在艺术硕士的考试中，无论是全日制还是非全日制考生，都要考同一张卷子，录取的条件也是一致的。
这无疑为一边工作一边备考的在职人员增加了难度，但换来的是“学历学位证书与全日制研究生具有同等法律地位和相同效力”。对于乘坐“非全入统”首班车的考生张莹莹来说，“这项考试改革，很值”。
教育部相关负责人答记者问时提出，明确全日制和非全日制研究生的界定和招生计划等方面的统筹管理，有利于研究生培养单位根据社会需求科学制定研究生招生计划和培养方案，有利于考生根据个人发展需要准确选择报考单位和学科专业以及学习方式。
与此同时，北京各考点虽然面临考生成分变化和人数增加的压力，仍然为“非全入统”的第一年报了声平安。
Ⅶ 您好，想请问一下，2017年在职研究生改革后，双证非全日制在职研究生
你好 在职研究生改革以后 国家文件说全日制和非全日制研究生具有同等的地位。但是在现实中肯定存在不平等的地位的。
就你说的这种情况，我觉得是不可以的。因为在硬性条件上面不合格就是会被卡的。
再有就是今年是在职研究生改革后第一年，关于学历和考公务员上面的一些条件，还是要根据当年报考公务员的条件来看的。建议你可以致电人事考试院，看他们是否能给你一个官方的说法。但是我个人感觉应该是不可以的。希望能帮到你
Ⅷ 如何看待2017在职研究生明确非全日制
1. 含金量到抄底怎么样，这是多方面袭的因素决定的，毕业证上的全和非全影响有限的，这么说吧，不同学校的就不一样，你是央财的mpacc非全和一个二本全日mpacc比如何？
2.全和非全也分专业看待，像会计，新闻，金融，外语类的，你就算全日学的东西和非全的没什么差别的，非全还可以找一份正式工作理论和实践相结合。但是工科类就不一样了，电子，机械，电气等工科类的，非全的就很难一天呆实验室的，不呆实验室对这些专业简直就是灾难的。
3.非全的没有派遣证，没有宿舍，没有奖学金，但这并不是说不能参加校招，毕竟不是所有的公司都要派遣证的。
4.最重要的还是自身能力，
5.我打电话问过证监会，银监会的今后国考全日制非全日研究生是同等对待的，这证明教育部同等效力在国考是没问题的，其他的待观察
Ⅸ 2017年在职研究生考试分数线和全日制一样吗
2017年在职研究生考试分数线和全日制录取分数线不一样，但在职研究生考试分数线必须过国家复试分数线。
Ⅹ 2017年在职研究生新政策改革吗
一、准确界定全日制和非全日制研究生
全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。
二、统一下达全日制和非全日制研究生招生计划
从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。相关投入机制、奖助和收费等政策按《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）执行。
三、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取
全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确报学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。
四、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准
研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。
五、做好全日制和非全日制研究生学历学位证书管理工作
全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
各省级教育行政部门和研究生培养单位要调整现有的招生计划安排办法，规范招生宣传和正确引导，加强学籍管理，完善研究生奖助体系，强化培养过程管理及质量保障体系建设，确保全日制和非全日制研究生培养质量。