全日制在职教育的区别

① 全日制教育学历与在职教育学历有什么区别

全日制教育学历即经过国家统一考试，学校录取后，全天候（即全日制内在校）完成学校容规定的专业课程学习并取得的学历证明为全日制学历；在职教育学历即经过国家统一的成人高考入学或通过自学考试完成所学课程学习所取得的学历证明为在职教育学历，其特点是可以边工作边学习，充分利用节假日或休闲时间完成国家规定的课程学习。二者学历文凭国家规定享受同等待遇。相对而言，全日制学历就业含金量高，在职教育学历含金量自然要低些，这是二者间的根本区别所在。因此，许多单位用人招聘员工的前提条件是只招收全日制学历毕业生。如果你要是报考公务员的话，二者是同等的，是没有差别的。

② 全日制教育学历与在职教育学历区别是什么

全日制教育学历与在职教育学历区别：
全日制学历
全日制学历指参加版工作前权参加全日制教育或参加工作后参加全日制教育获得的学历。
全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。
主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职）。

在职教育学历
在职教育学历是指参加工作后参加脱产、函授、电大、自考等在职教育学习中获得的学历。

在职学历即在职学历的认可和在职教育，在职学历的认可是指在职期间获得的最高学历的真实性认定。
在职教育分两种：一种是在职学历教育，即，以在职人员的身份报考、学习、考试，在职教育通过考试后正式去所报考的学校进行脱产学习；另一种就是以同等学力的身份报考的非学历教育，就是先进行课程班的学习，等满足国家规定的同等学历报考的要求（例，研究生报考标准为本科学士学位三年以上）便可以报名参加每年国家组织的同等学力的联考，正式进入学校学习，成绩合格后获得学历。

③ 什么是全日制教育和非全日制教育

全日制教育包括：普通高考考上的普通本科、普通专科，中等职业学校对口高考考上的普通本科、专科，成人高考考上的学习形式是脱产的本科、专科。

非全日制教育包括：高等教育自学考试取得的本科、专科，成人高考考上的学习形式是业余或者函授、夜大取得的本科、专科，电大、网络教育本科、专科。

(3)全日制在职教育的区别扩展阅读：

一、非全日制教育发展原因

在现实生活中有很多人因各种各样的原因，而无法取得很高的全日制学历，所以这个时候先要继续学业，对学历有追求的人士就可以选择非全日制学历教育。非全日制教育的日学习量要比全日制少，因此要完成相同量的学习任务，非全日制要比全日制所需的时间要长一些。

加上非全日制教育的培养对象，在职人员因工作上的需要，学习时间的不确定性很大，因此开展非全日制研究生教育必须要实行弹性学制，使得在职人员能在一段较为宽松的时期内自由地进行学习。

二、全日制教育主要内容

1、全日制中学教育的任务和培养目标。

使学生在小学教育的基础上，进一步掌握语文、数学、外国语等课程的基础知识和基本技能，并具有一定的生产知识，身心健康发展，及有良好的生活和劳动习惯。为社会主义建设事业培养劳动后备力量，和为高一级学校培养合格的新生。

2、教学为主。

加强基础知识的教学和基本技能的训练，妥善地安排教学、劳动、放假和社会活动的时间，保持学校的正常的教学秩序。高、初中都设置语文、数学、外国语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、体育、劳动等课程。此外，初中还设生产知识、音乐、图画等课程。

3、政治思想工作的要求。

要对学生进行共产主义思想教育，教育学生热爱劳动，正确对待升学和参加劳动。一学期或者一学年评定一次学生的操行。

4、合理安排生产劳动。

要使学生养成劳动习惯，在劳动过程中学习生产知识和技能，扩大知识领域。

④ 全日制教育和在职教育有何区别

现在选择在复职研是个制趋势，因为统招研3年读完出来仍然面临就业问题；儿在职研边工作边学习，工作经验也有了，学习也学了，并且获得的是和统招研一样的硕士研究生学位。
一般来说社会承认度上肯定是全日制认可度大了。在职上出来只有学位证书没有毕业证书，全日制则两个证书都在。

⑤ 全日制和函授有什么区别

1. 全日制：一般指学习时间上的一种分类，顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。

2. 全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。
   

3. 函授的话就是一边上班一边上学，不用在学校住，上完课就走人，或者根本不用上课，国家承认的学历，但是社会上的有些企业不承认。
   

4. 函授是成人高等教育的一种学习形式，成人高等教育另外几种学习形式是业余学习（夜大）和脱产学习（全日制）。函授也是一种授课的方式。

5. 函授属于高等教育层次的一种学习层次，主要按各专业教学计划利用寒、暑假或国定假日派教师到各地函授站组织面授和考试。

6. 函授其通过国家统一的成人高考被高校录取，发放录取通知书，属国民教育系列，国家承认学历，参加全国成人高考招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。

拓展内容：

函授：

1. 目前，所谓“全日制国民教育"即全国统招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制，就是按固定时间在学校上课，非全日制就是业余制，按自己的专业决定课程安排。

2. 全国统招以外，2008年以前我国存在成人本科全日制脱产学习教育，教育改革自2008年之后全面取消了成人本科全日制脱产学习形式，其参加成人统一升学考试，与普通高等教育考试存在区别。

3. 目前，硕士及以上学历仍认作全日制教学系列。除前述之外，其他的学历都是非全日制。

⑥ 全日制毕业学校和在职教育毕业学校有什么区别

全日制毕业学校和在职教育毕业学校的区别在于：

全日制毕业生在校期间没有参加社会工作，主要身份是学生，需要全脱产学习，学习时间一般为2年，同时必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。

在职教育一般的在职教育指的是在职人员以公司员工的身份或脱产、或利用业余时间去参加学校的学习，利用周末、节假日上课或集中授课的方式，进行不脱产或半脱产学习，学习时间一般为2-4年。

(6)全日制在职教育的区别扩展阅读

相关法律

1986年开始，国务院学位办先后颁布了《关于在职人员申请硕士、博士学位的试行办法》《国务院学位委员会关于授予研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定》和《国务院学位委员会关于授予研究生毕业同等学力的在职人员硕士、博士学位暂行规定实施细则》等一系列文件。

开拓了在职人员以同等学力申请研究生学位的学位获得新途径，同时明确了在职人员申请学位工作的具体实施过程。

许多研究生培养单位举办了一些旨在为在职人员申请学位课程做准备的研究生课程进修班。研究生课程进修班为在职人员提供一个学习研究生层次课程的场所，在教学上采用了在读不离岗的方式，成为在职人员获得研究生学位的主要途径之一。

⑦ 非全日制和在职的区别

只有全日制和在职的区别，非全日制不就是在职吗？
全日制教育硕士与非全日制在职教育硕士的区别主要在学习方式上。
全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。
非全日制教育实行完全学分制从字面上看，非全日制即不是全天接受教育的学习方式，也被称为“业余制学习”。非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增加学生学习的自由度，同时也达到了教育扩张的效果。非全日制学历教育与全日制学历教育一样都是受到国家承认的，类似一些公务员报考、公司晋升的考试，考生只要取得国家承认学历并符合职位资格条件，都可以报考。

⑧ 如何区别全日制和非全日制毕业证

方法如下：

主要区别在于学制：全日制指全天候教学的体制；而非全日制指利用业余时间学习。(查询学历网站上的信息可以知道，这些在毕业证上也可以看出)

1.所谓的全日制通过国家统一组织的每年6月（原为7月）的统一高等院校入学考试,各高校通过省一级招办录取进入各高校就读而获得的学历。

2.而非全日制就是除全国统招外，也就是常说的是社会在职学历。常见的非全日制学历有自考、电大、函授等。

拓展资料

1.在计划经济体制下的我国高等教育的招生、培养以及毕业生数都受到国家严格的调控，高校基本上没有内部淘汰机制，在这种情况下非全日制和全日制的教学质量的差距日益明显，导致了两种文凭的产生，最后使得全日制和非全日制在体制上的分化。

2.直接导致全日制和非全日制的体制分化的原因是质量问题，其根源在于计划经济下的高校内部缺乏竞争机制，它的具体表现形式就是双轨制的教育体系。质量问题快得非全日制高等教育的声誉日下，最终只能对它敬而远之，对非全日制研究生教育的发展十分不利。

3.将全日制和非全日制并轨，提高非全日制教育的质量是非全日制研究生教育发展的关键所在。

⑨ 如何区分全日制教育和在职教育

全日制教育学生全日在学校学习，或者大部分时间从事学习的一种教育制专度。
分全日制初、中、高属三级学校教育。学生在国家规定的修业年限内，全日在校学习的教育形式称为全日制的教育。
全日制教育不是一种教育类型，而是一种教育形式，凡是采用组班教学，每周每天至少四课时。白天上课而不是主要利用晚上和周末教学形式，都可以叫全日制教育。学生全日在学校学习，或者大部分时间从事学习的一种教育制度。分全日制初、中、高三级学校教育。
在职教育是指在职人员通过业余时间到学校学习提升个人职业素质的一种重要方式，一般的在职教育指的是在职人员以公司员工的身份或脱产、或利用业余时间去参加学校的学习。

⑩ 在职教育硕士与全日制教育硕士有什么区别

全日制教育硕士是读两年的，拿的是双证。
非全日制在职的教育硕士是读两年的，或者读三年的。拿的是单证。