考研06年数学1

A. 2006年 考研 数学国家线

4月初
现在说的也仅仅是预测--
不足信
看下面的网站

B. 求05年到15年的历年的数学一平均分（考研）

2015年考研数学平均分

小编踏遍网络和各大资料，都没有找到官方数据，在这里就给不出相关确切数据。不过小编可以确认的是，2015年数学难度较以往几年都较低，因而平均分会有一定程度的上升。

2014年考研数学平均分

数一：67

数二：71

数三：69

2014年考研数学难度较大，这在平均分中就可以看出。小题较难，大题不难。很多考生直言在考场中出现心理崩溃的现象。

2013年考研数学平均分

数一：73.86

数二：78.49

数三：81.80

2013年数学难度还是比较大的，出题思路与往年不同，尤其是数学2，很多考生反映难度非常大，上手非常不易。

2012年考研数学平均分

数一：80.11

数二：82

数三：81.54

C. 06年考研数学一概率大题求解！概率密度f(x)=1/2在(-1，0);f(x)=1/4在(0,2);f(x)=0在其他点。求Y=X^2的F(y)

F(y)=P(Y≤y)=P(X²≤y)
显然：当y<0时，上面为不可能事件，F(y)=0
当y≥时
F(y)=P(Y≤y)=P(X²≤y)=P(-y≤X≤y)=∫[-y，y] f(x) dx
(1)当0≤y<1时，（注意此时y>-1）
F(y)=∫[-y，y] f(x) dx=∫[-y，0] f(x) dx+∫[0，y] f(x) dx
=∫[-y，0] 1/2 dx+∫[0，y] 1/4 dx
=(1/2)y+(1/4)y
=3y/4
(2)1≤y<2，（注意此时y<-1）
F(y)=∫[-y，y] f(x) dx=∫[-y，-1] f(x) dx+∫[-1，0] f(x) dx+∫[0，y] f(x) dx
=∫[-y，-1] 0 dx+∫[-1，0] 1/2 dx+∫[0，y] 1/4 dx
=0+1/2+(1/4)y
=y/4+1/2
(2)2≤y<+∞，（注意此时y<-1）
F(y)=∫[-y，y] f(x) dx=∫[-y，-1] f(x) dx+∫[-1，0] f(x) dx+∫[0，2] f(x) dx+∫[2，+∞] f(x) dx
=∫[-y，-1] 0 dx+∫[-1，0] 1/2 dx+∫[0，2] 1/4 dx+∫[2，+∞] 0 dx
=1/2+1/2
=1
综上：
F(y)=0 y<0
3y/4 0≤y<1
y/4+1/2 1≤y<2
1 y≥2

D. 求06年考研数一考试大纲

这个大纲太简单了
去bbs.kaoyan.com上看吧--
在数学的分区里有的
我见过-
耐心找一下--
这个帖子已经很长时间了
沉底了是很正常的
仔细找下了

注册就可以了
不花钱的

E. 考研数学1的来

那不一定!数一和数三有些知识的考察偏重点是不同的.不过既然买了,也可以当做辅导资料来看,也许会有很多启发.但数三的资料是一定要买,而且要做完的!多学点知识也会多一成胜算!祝考出好成绩!

F. 考研数学1包括哪些内容

考研数学从卷种上来看是分为数学一、数学二和数学三，从所考难度、考试范围及适用专业这几个方面，能很好的区分考研数学一、二、三，请同学一定要注意。

• 就所考范围：

数一与数三在题目类型的分布上是一致的，1-4、9-12、15-19属于高等数学的题目，5-6、13、20-21属于线性代数的题目，7-8、14、22-23属于概率论与数理统计的题目；而数学二不同，1-6、9-13、15-21均是高等数学的题目，7-8、14、22-23为线性代数的题目。

也就是说数学一和数学三会考高等数学、线性代数、概率论与数理统计，数学二只考高等数学、线性代数。

可以从上面的题型分布看出：

1、线性代数数学一、二、三均考察线性代数这门学科，而且所占比例均为22%，从历年的考试大纲来看，数一、二、三对线性代数部分的考察区别不是很大，唯一不同的是数一的大纲中多了向量空间部分的知识，不过通过研究近五年的考试真题，我们发现对数一独有知识点的考察只在09、10年的试卷中出现过，其余年份考查的均是大纲中共同要求的知识点。所以根据以往的经验来看，今年的考研数学中数一、数二、数三线性代数部分的题目也不会有太大的差别！

2、概率论与数理统计数学二不考察，数学一与数学三均占22%，从历年的考试大纲来看，数一比数三多了区间估计与假设检验部分的知识，但是对于数一与数三的大纲中均出现的知识在考试要求上也还是有区别的，比如数一要求了解泊松定理的结论和应用条件，但是数三就要求掌握泊松定理的结论和应用条件，广大的考研学子们都知道大纲中的“了解”与“掌握”是两个不同的概念，因此，建议广大考研党在复习概率这门学科的时候一定要对照历年的考试大纲，不要做无用功！3、高等数学数学一、二、三均考察，而且所占比重最大，数一、三的试卷中所占比例为56%，数二所占比例78%。由于考察的内容比较多，故我们只从大的方向上对数一、二、三做简单的区别。以同济六版教材为例，数一考察的范围是最广的，基本涵盖整个教材(除课本上标有*号的内容)；数二不考察向量代数与空间解析几何、三重积分、曲线积分、曲面积分以及无穷级数；数三不考察向量空间与解析几何、三重积分、曲线积分、曲面积分以及所有与物理相关的应用。

• 就难度而言：

数学一和数学三不相上下，都不容易，数学二相对来说要简单

• 就适用专业：

数学一主要适用于理工学类，数学二适用于农、林、地、矿、油等专业，数学三适用于经济学及管理学类。

综上所述：

如果学的是自动化，是要数学一，数学一所考范围已经在上面的内容作了详细的阐述。数学一是这三类里面最难的一类，请不要忽视，加油！祝金榜题名！

G. 谁有06年考研数学一的考纲

令无数考研学子翘首以待的《2006年全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》终于面市。至于教育部为何推迟一月发行，谁都不好猜测，但此前可以肯定的是今年的数学考试依然变动不大。果然，我们将2005年的和新大纲作了全面对比，发现原来谣传于考生中的数学三和数学四要合并的现象没有发生，也没出现重大知识点的变动，试卷结构和分值分布也都没有变化。所以希望广大考生从现在起，认真按照原计划进行数学复习。下面将2005年和2006年两年的考试内容及考试要求的细微变动比较如下，希望能给你复习提供一点帮助。

数学一

高等数学

一、函数、极限、连续

(一)考试内容的变化

1.新增知识点：无

2.调整知识点：将“简单应用问题函数关系的建立”调整为“函数关系的建立”

3.删减知识点：无

(二)考试要求的变化

考试要求没有变化

二、一元函数微分学

(一)考试内容的变化

1.新增知识点：无

2.调整知识点：将“基本初等函数的导数 导数和微分的四则运算”调整为“导数和 微分的四则运算 基本初等函数的导数”

3.删减知识点：无

(二)考试要求的变化

1.考试要求中将2005年的“4.会求分段函数的一阶、二阶导数”以及“5.会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数”调整并合并为“4.会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数”。

2.将原来的第9条提前至第6条，足见“洛必达法则求未定式极限”的重要性。

三、一元函数积分学

(一)考试内容的变化

1.新增知识点：增加了“用定积分表达和计算质心”

2.调整知识点：无

3.删减知识点：无

(二)考试要求的变化

考试要求没有变化

四、向量代数和空间解析几何

无变化

五、多元函数微分学

无变化

六、多元函数积分学

(一)考试内容的变化

1.新增知识点：无

2.调整知识点：将“二重积分、三重积分的概念及性质 二重积分、三重积分的计算和应用”调整为“二重积分与三重积分的概念、性质、计算和应用”

3.删减知识点：无

(二)考试要求的变化

考试要求没有变化

七、无穷级数

无变化

八、常微分方程

(一)考试内容的变化

1.新增知识点：无

2.调整知识点：无

3.删减知识点：无

(二)考试要求的变化

考试要求中将“了解微分方程及其解、阶、通解、初始条件和特解等概念”调整为“了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等概念”

线性代数

一、行列式

无变化

二、矩阵

无变化

三、向量

(一)考试内容的变化

1.新增知识点：无

2.调整知识点：无

3.删减知识点：无

(二)考试要求的变化

考试要求中将“4.了解向量组等价的概念，了解矩阵的秩与其行(列)向量组的关系”调整为“理解向量组等价的概念，理解矩阵的秩与其行(列)向量组的秩之间的关系”

四、线性方程组

无变化

五、矩阵的特征值和特征向量

无变化

六、二次型

(一)考试内容的变化

1.新增知识点：无

2.调整知识点：无

3.删减知识点：无

(二)考试要求的变化

考试要求中将“3.了解二次型和对应矩阵的正定性及其判别法”调整为“3.理解正定二次型、正定矩阵的概念，并掌握其判别法”

概率论与数理统计

一、随机事件和概率

无变化

二、随机变量及其分布

无变化

三、二维随机变量及其分布(改为“多维随机变量及其分布”)

(一)考试内容的变化

1.新增知识点：无

2.调整知识点：

(1)将“二维随机变量及其概率分布”调整为“多维随机变量及其分布”；

(2)将“二维连续性随机变量的概率密度、边缘密度和条件密度”调整为“二维连续性随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度”；

(3)将“两个随机变量简单函数的分布”调整为“两个及两个以上随机变量简单函数的分布”

3.删减知识点：无

(二)考试要求的变化

(1)将“1.理解二维随机变量的概念，理解二维随机变量的分布的概念和性质”调整为“1.理解多维随机变量的概念，理解多维随机变量的分布的概念和性质”，

(2)将“2.理解随机变量的独立性及不相关的概念，掌握离散型和连续性随机变量独立的条件”调整为“2.理解随机变量的独立性及不相关性的概念，掌握随机变量相互独立的条件”，

(3)将“4.会求两个随机变量简单函数的分布”调整为“4.会求两个随机变量简单函数的分布，会求多个相互独立随机变量简单函数的分布”

四、随机变量的数字特征

无变化

五、大数定律和中心极限定理

(一)考试内容的变化

1.新增知识点：无

2.调整知识点：无

3.删减知识点：无

(二)考试要求的变化

(1)将“2.了解切比雪夫大数定律、伯努利大数定律和辛钦大数定律(独立同分布随机变量的大数定律)”调整为“2.了解切比雪夫大数定律、伯努利大数定律和辛钦大数定律(独立同分布随机变量序列的大数定律)”；

(2)将“3.了解棣莫弗-拉普拉斯定理(二项分布以正态分布为极限分布)和列维-林德伯格定理(独立同分布的中心极限定理)”调整为“3.了解棣莫弗-拉普拉斯定理(二项分布以正态分布为极限分布)和列维-林德伯格定理(独立同分布随机变量序列的中心极限定理)”

六、数理统计的基本概念

无变化

七、参数估计

(一)考试内容的变化

4.新增知识点：无

5.调整知识点：无

6.删减知识点：无

(二)考试要求的变化

将“4.了解区间估计的概念”调整为“4.理解区间估计的概念”

八、假设检验

(一)考试内容的变化

1.新增知识点：无

2.调整知识点：无

3.删减知识点：无

(二)考试要求的变化

将“2.了解单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验”调整为“2.掌握单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验”

H. 06年考研数学分数线

要看你考的是哪个学校了，一般没什么问题，不过要自己多努力哦，联系导师很重要