研究生开学英语考试

Ⅰ 北航研究生开学英语考试

1，不是的。有条件限制。具体多少分现在已忘了。开学那天会发一张纸，上面会具体说明。
2，开学一周内。我们那年开学没几天很快就考试了。

Ⅱ “硕士研究生入学考试”的官方英语翻译怎么说

Unified National Graate Entrance Examination。也可以简称”考研“。

1、Unified：翻译：统一

2、National：翻译：国家的

3、Graate：翻译：毕业，研究生的

4、Entrance：翻译：进入，入口

5、Examination：翻译：考试，检查

硕士研究生入学考试，指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。

(2)研究生开学英语考试扩展阅读：

硕士研究生的报考条件：

1、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书）。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。

Ⅲ 研究生入学考试用英语怎么说

研究生入学考试的英文翻译是

Graate entrance examination

重点词汇

entrance

英 [ˈentrəns] 美 [ˈentrəns]

n.进入;入口，进口;进入方法，进入方式;入场权

vt.使出神，使入迷;使喜悦，使狂喜

扩展例句

1、In order toturnhislifearound,Hansdecidedto take part ingraateentranceexamination.

译文：为了脱离困境，使自己的生活得到好转，汉斯决定参加研究生入学考试。

2、Soevery stu dentstake thepost-graateentranceexamination.

因此，每年有越来越多的大学生参加研究生入学考试。

3、, numberah?

中央财经大学2011年硕士研究生入学考试企业管理专业报考人数是多少啊？

4、Mr.Supassedthe post-.

苏先生以优异成绩通过了硕士研究生考试。

5、Ihavedecided totake partinthe national post-graateentranceexaminationso thatIwilllive inBeijingandwillseehimfrom time to time.

我会一直把他放在心里，作为我的哥哥。我已经决定考研了，那样我就可以去北京，可以时时看到他。

6、Each yearmillionsofcollege studentswillsit inforthe post-graateentranceexamination.

每年，数以百万计的大学生将坐在为研究生入学考试。

Ⅳ 研究生入学英语考试

难度比六级略低，我今年一月刚考完。没有听力，只有笔试。英语二分数分配如下：
阅读40（20题）+完型10（20题）+七选五/判断10（5题）
翻译15
小作文10
大作文15
共100分，辅导老师说以后判断题可能不会考，都变成七选五，今年考得是七选五。
记得多做阅读题，阅读+七选五一定要拿到28分以上，这样保证能上国家线。

Ⅳ 东华大学研究生新生入学英语考试形式是什么考什么难吗

考听力进行分级，就是决定学听说1或听说2，不难的。去年的政策是学2的比1的绩点高

Ⅵ 研究生入学是不是要英语考试

报考研究生，初试的确各专业都是要考英语的。
但录取后，研究生入学绝大多数高校并没有英语入学考试。

Ⅶ 北航研究生开学英语考试题型是什么

我就记得有阅读，完型，听力，和选择题，就是一个句子，里面有个空，下面四个选项那种题，考完了就一个印象，20个选择填空题的选项的单词基本上没几个认识的，不过北航研究生英语还是挺好的，幸运的话全碰上外教作业不多，课堂还很有意思能认识很多朋友，就是一周两次有点费时间，分为口语和写作，写作课有的有考试，有的没考试，一般外教都没考试。口语课考试跟大学的口语课差不多，很简单，重在课堂发言和参与程度，就是平时作业可能会稍微多一点，但是都是分组的，也不是每周都有。

Ⅷ 如何准备研究生入学英语考试

全国硕士研究生入学英语考试（以下简称考研英语）是为我国高等学校和科研机构招收非英语专业硕士研究生而设置的以选拔为目的的常模参照性水平考试。所谓常模参照考试是结合其他考生的得分情况来反映一个考生的分数，以便分出优劣，以利于选拔。考研英语的测量功能同时又决定了其水平考试的属性，水平考试的主要特征之一是命题以考试大纲为依据。考试大纲规定了考试的内容，规定“考什么”，“怎么考”。既规定考的题目，又规定完成这个题目时所要达到的目标。 考研莘莘学子历经数年苦读，但如果欲顺利通过考试必须对英语的认识和掌握有一个量变到质变的飞跃。要完成这种飞跃，英语水平必须达到一个新的高度。如果不能完成这种飞跃，依然停留在基础英语的水平上，踟蹰不前，很难顺利通过考试。我们认为应该从以下几个方面入手： 一、打下扎实的词汇和句型结构知识的基本功 根据考试大纲的要求，考研英语在词汇量方面包括5300个词汇，考生应该花工夫掌握好这5300个词。那么何谓“掌握了一个单词”？根据英国语言教育家Ronald Carter的观点，要完整地学会一个单词，并能积极地使用它，至少应该知道：1.它的发音与拼写。2.它的语法特征。3.它是否属于多种语法类别。4.它的语素和句法特征。5.它的衍生词。6.它的话语特征。7.它与其它单词在搭配上、语义学上或连接上所形成的关系网。8.它的联想关系和语用特征。9.它是否只有一个或多个意义（包括其惯用法词义和文化的蕴涵意义）。简言之，如果把一个单词的形式及其功能特征的综合体置于一个完整的词汇环境中来学习（特别是来自同一词汇系列的单词），学起来就比较容易。这一方法能使学习者对所学的对象产生一定的“认知深度”，更容易为大脑所保存。一定层次的“认知深度”能培养学习者一种攻克词汇的技能。学会准确的使用词语的同时，还应该扩大词汇量。考生可以通过学习前缀、后缀、派生词、合成词等知识，使自己的词汇量以成百上千的数目增加；学习了近义词和反义词、学术词汇和普通词汇等知识以后，明白了一些词与词之间的差别，说话写作时，用词就精确了。 英语成语是英语词汇的重要组成部分，是鲜明有力的表达手段。如果使用得当，常可为说话作文增添色彩。成语掌握的多少是鉴别一个人语言水平的试金石之一，考生会使用的成语越多，说明其水平越高。考研英语的阅读理解大多取自名家名篇，每篇文章都有大量的成语。 此外，必须指出的是考研英语阅读理解真题篇章中使用了大量的修辞手段。考生在分析真题篇章和学习过程中应该注意分析各种修辞手段。既学会理解词汇和表达的字面含义，又能够理解作者在字里行间所表达的深层含义。英语是一种很讲究行文造句的语言，一纸推荐信，一封家书，一道公文都字斟句酌、精雕细刻，考生应该细心体会修辞这一语言现象。 考研英语的学习为英语学习的高级阶段。多数考生经过多年的外语学习，理应基本掌握了常见的语法基础知识，所需要的是一个更为完整的概念。在理顺思路的过程中，去发现自己的薄弱环节。应该注意的是不能采用忽视意义或脱离语境的机械操练，过分强调死记硬背语法规则或在没有充分语境的情况下刻意地的去分析长句、难句、某些少见的语法现象。这一做法在理论上违背科学的教学原则，在实践中使学生浪费宝贵的学习时间，最终结果往往会使考生失去学习的兴趣、航向和效率。 综上所述，考生在复习过程中，应该以篇章作为主要的学习材料。在篇章中去理解词汇的上下文含义和修辞含义，分析句型结构，从整体上增强自己的语言实力。 二、以阅读理解为龙头带动考研英语复习工程 考生所需培养的语言能力包括接受能力（听、读）和产出能力（说、写）两个大的方面。听、说、读、写、译各有其重要作用，缺一不可，不能偏废。对于学习、掌握和运用英语而言，阅读更是具有不可或缺的重要地位。对中国的学生来说，因条件的限制，在非母语环境中学习英语，受条件的限制，考生通常不能以听说领先的方法来学习外语，只能通过阅读来给自己提供和创造学习语言的环境。 考研英语复习准备应该以阅读为核心，其原因有三。其一，阅读虽然不能提供自然的口头交际语言环境，但是各种体裁、题材、风格的外语材料涉及真实生活中的各个领域，能提供自然、完整、系统的书面语言环境。其二，由于阅读材料中包含丰富的语法结构、词汇、信息内容以及其他各种语言现象，读者要想理解、掌握内容、吸收知识，就必须运用已经学过的语言知识和文化背景知识，运用学到的语言技能，同化自己背诵和记忆的语言知识和语言现象，掌握新的语言技能。因此阅读既可为外语学习者提供运用语言知识、语言技能、文化背景知识的机会，又可巩固、提高其知识、技能。此外，阅读实际上是一种书面交际活动，而阅读的过程本质上也是读者和作者进行思想交流的过程。如同外国人在口头交际时能带动、激活外语学习者的思维一样，外语学习者在阅读过程中也会跟着作者的思维，去体验、领悟作者所传达的信息，并模仿、学习作者所用的语言。因此，阅读既可提供模仿、学习地道外语的机会，也可增加外语学习者对地道外语的真实体验，并自然而然地增强外语的语感。总之，阅读可以在整体上提高外语学习者的语言素质。其三，阅读可提高学习兴趣和自信心。好的阅读材料奉献给读者一个色彩缤纷的世界。各种外语读物为读者真实地展现异国的风土人情、社会风俗、历史文化、经济发展、政治变迁、科技成果等。作者通过表明观点、态度和描述经理、情感向读者展现一个个丰富的内心世界。通过阅读自己喜欢的读物，外语学习者可以满足其求知欲、好奇心和其他各种需要，从而提高学习兴趣。此外，外语学习者在理解、掌握了所读内容，丰富了知识，熟练了语言技能时就会有一种成就感。这可以大大提高学习的积极性和自信心。 三、围绕近四年考研英语真题，寻出命题方向和解题思路 就听力理解部分而言，Part A节测试的重点为具体语言信息的把握，从上两次出题形式不难看出考察考生是以数字信息的把握和关键信息的捕获能力为重点。考生往往是听到什么写出什么信息（要求不超过一个单词）。Part B节的解题关键为学会归纳和同义转述，解题时往往要注意左边的题干提示中的干扰，即考生写的信息并不是那么直截了当，所写内容要求在意义和句型结构上与题干保持一致。再者，所写的内容往往包括一些多音节词汇。Part C节注意分析篇章中的归纳能力，尤其注意文章开头的背景主题部分，以及在文章中句子之间反复提到的概念。仔细研究不难发现，这些反复提到的概念往往出现在正确选项中，从篇章的分析来看这些概念为文章的各种层面的主题。再分析真题之后，建议考生按以下步骤着手：任何一篇听力文章，先快速写下某些关键的信息（数字等）；再听全文，并不时的按下暂停键，学会归纳所听几句话的含义；再听全文，然后分析出文章中反复出现的概念，并努力写出。注意复习的材料应该是篇章。 其次的重点是阅读理解，通过分析真题从以下六大解题思路着手。①篇章中词汇和句子理解题型（解题思路为在该语言单位的上下文查找复现概念）。②篇章中段落解读题型（亦称段落主题归纳题型，死死抓住段落的第一和第二句话，分析该段的中心词和作者的情感）。③篇章中衔接和连贯题型（这类题型往往为考生忽略，解题思路需要归纳本段段首和上段末的一句，从中寻出某些复现概念。2004年阅读理解真题中这类题型所占比例较大。）④篇章中作者态度推测题型（注意阅读理解题材绝大多数为议论文，必须把握作者的论点，区分论点和论据。篇章的论点往往出现在整篇文章的开头部分，所以在做题时需牢牢把握文章的背景部分。另外能洞察作者论点和态度的地方为全文的最后一句。不能忽视篇章首尾呼应的特点，在解题时遇到思路不清时按照自己对首尾的理解来解决问题。）⑤篇章的中心思想题型、文中的暗示和读者的推论题型（中心思想题需牢牢把握首尾或各自然段的主题句，从中找复现概念，然后在加上作者的态度可以容易得出正确的选择。暗示和推论题往往以文章中透露出的作者的情感褒贬有关，常常可从作者的态度考虑。）⑥询问篇章所举例论据（如example, instance和case）的写作目的。考生注意按照此思路分析近四年真题，虽然文章千变万化，可议论文体、解题思路、开门见山、思维模式却万变不离其中。 另外一个重点为写作。注意考研作文为试卷作文——不是自由作文。考研写作是在考试的环境下运用语言，不仅有时间的限制，而且不允许查阅参考书，还受焦虑因素的影响，为非常态的写作。考生可以在考前就议论文写作准备一些自己有把握的表达，如：如何引出话题、如何进行立论和驳论、如何分析原因、如何进行对比分析、如何举例、如何写结论等。建议平时以自然段落的写作为主，由于段落本身具有相对的完整性，既是一篇文章的一部分，又是一篇独立的小短文。每个段落都包含着一个中心话题。段落中每个句子按照他们的功能可分为主题句、发展句和结论句。也就是说，每个句子中不仅具有它本身的词法、句法功能，而且还具有文章的结构功能。从理论上说，自然段落是完整的可操作性语篇层次。 四、选择优秀的参考书，科学合理地安排复习计划 考研英语的参考书籍可谓琳琅满目，优劣参半。一本好参考书应该从众多优秀作品中精挑细选出题材不同、风格独特的数十篇佳作，供考生仔细阅读，认真领会，以达到高屋建瓴的效果。考生可以从这些佳作中可以领略英语的真谛、品味英语的美妙、窥探英语的奥妙，从而进入英语的殿堂。另一方面，此书应归纳考纲要求掌握的词汇短语、句型结构与篇章等方面的重点知识，涉及考试各个部分的命题要求、题型特点、出题思路分析、以及应试对策。帮助考生同化所学的知识、学会运用所学的技能。就这些方面而言，笔者所编著的《新新指南》不失为一本值得推进的参考书籍。本书归纳的语言要点精辟，选用的篇章具有极强的典型性和代表性。本书的编写思路新，采用了与考试命题要求一致的语篇分析的视角。本书的题型解析新，打破了传统的题型分析方法，对各个部分的所能出题的思路进行全面的剖析，能帮助使用者提高自己解决问题的能力。本书注重的是务实，在各个部分的语言要点和考点归纳、学习障碍和解决对策、题型分析和应试技能之后，编排有辅助练习，并有详尽解析。这样，考生通过本书的学习和练习，不仅能够巩固加深英语语言知识，而且能大大提高应试能力，以及培养自己的语言使用能力。 就时间安排而言，考生一般可以把时间分为四个阶段。第一个阶段为“起步”，以《考试大纲》和“历届真题”为线索，熟悉考试的要求、命题思路和命题形式；找出自己的差距，并确定学习的目标。注意以精读、精听的方式进行。需要3个月左右。第二个阶段为“滑行”，通过大量的阅读，同化所学到的语言知识，这一个阶段需要配备好的指导书籍，主要通过大量练习的形式来加强语言的运用能力。强化泛读和泛听，选材时应该注意多从议论文或评论文方面入手。时间安排建议3个月。第三个阶段为“加速”，需要2个月时间。该阶段需要以模拟套题为中心，目的在于检测自己的知识和能力的不足，在此阶段加强写作。运用前面阶段学到的知识。第四个阶段为“起飞”，往往一个月，再次通过套题的形式进行训练，主要目的在于调整自己考试时间的分配，心理的调节等。

Ⅸ 研究生入学考试用英语怎么说

如果楼主是指我国的“研究生入学考试”,通常是这样:
The
national
entrance
examination
for
postgraate.(官方的翻法,即NEEP)
同时下面几种也可以
The
national
entrance
examination
of
postgraate
(student).
student可加,可不加.
另请参考我12-23日回答“
外显子”的问题““研究生入学考试”的标准说法”：
http://..com/question/2240144.html

Ⅹ 全国硕士研究生入学统一考试英语1和英语2是什么意思啊

从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语（一）和英语（二）。

英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。

英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。

（1）完形填空： 英语二完形填空文章字数大约是350个词，而英语一的文章字数在240-280，字数多也就意味着给出了更多的已知线索，所以英语二相对于英语一简单一点。

（2）阅读理解

英语一阅读理解部分分数为60分，占据整个试卷分值的五分之三；英语二这部分分数为50分，占据整个试卷分值的二分之一。从分值上就可以看出，在英语考试中阅读理解的重要性。

① A节英语一和英语二都是考察4篇文章，但不同的是英语一会有3%的超纲词汇；另外，英语二考查的阅读能力难度是低于英语一的，英语一要求大家能够理解文章中概念性的含义，而英语二是没有的。

② B节英语一和英语二都是考察一篇文章，5个小题，是新的题型。

英语一关于此节有3种备选题型，英语二有2种备选题型。考试是分别从这几种备选题型中选择一种进行考查。因为是新题型，所以不论是英语一还是英语二这部分考察的都比较简单。

③ 英语二没有C节，而英语一有。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分（约150词）译成汉语。

（3）翻译

英语一没有单独的翻译部分，但在阅读理解中的C节是将一篇文章的划线部分进行翻译。英语二的翻译部分，同样也是英译汉，是对整篇文章进行翻译，但是难度和英语一不相上下，虽然英语一只是翻译5个划线部分，但只有理解上下文才能对其翻译。

（4）写作

该部分由A.B两节组成，包含大作文和小作文，英语一共30分，英语二共25分。

小作文的分数是相同的，都是10分，大作文英语一比英语二多5分。

英语二和英语一的小作文备选题型是一样的，考查私人或公务信函、备忘录和报告等。

针对大作文：英语二的字数要求稍微少一点，要求是150词以上，英语一字数要求为160～200；英语二大作文提供情景的形式为图画、图表或文字，英语一提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。

(10)研究生开学英语考试扩展阅读

如何复习考研英语

首先要认识到，英语的学习是一个长期的过程。所以，在整个考研的复习中，同样要认识到英语学习的一个长期性。意思就是，从考研备考的第一天开始，到考试的前一天，英语的学习是一天都不能放下的。学习语言就是需要一个长期的学习过程。

只有通过这种长期的学习，才能打好基础。英语是前期的重点，后期主要是对之前学习的复习，冲刺的项目主要是作文。

除了阅读和作文，还有完形填空、翻译、新题型。而阅读的精读学习，让阅读迎刃而解则不用说。同时在翻译全文的过程中，翻译这项考试也就不再话下。阅读的学习还有一个最直接的好处，就是对考研核心单词的掌握。单词拿下了，完形填空好做了，新题型也不难了。最棒的就是，如果你能摘抄一些好句子，连作文的模板和例句你都有了。

所以，阅读精读的学习的重要性就很明显了。用专门的一个笔记本，将真题阅读的全文（每篇大概400字左右的英文）全部翻译成中文，并用红笔批注。第二天早上要朗读真题阅读，并结合自己批注后的翻译来复习。

单词是很重要的，有些单词直接决定了你是否能看懂文章，能否解答出问题。所以单词不容忽视。这里推荐一个学习单词的方法——联想法！一个单词，你要去联想它的同形单词，或者是同义词和反义词，或者是同一个类别的，比如都是表达人的情感的。

这样，通过你主动的学习，很多单词不再是孤立的存在，而是变得彼此有了联系，这样记得也准确，而且多样，在写作的时候也能立即蹦到你的眼前。