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北语拟招生人研究生

发布时间:2021-02-27 14:26:21

❶ 有没有北语研一的同学希望得到一些知道。谢谢

北京语言大学是是中国唯一一所以汉语国际推广和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学,
同时对中国学生进行外语、汉语言文学、计算机科学、信息科学和金融学、会计学等专业教育,并承担着对外汉语教学师资培养、培训以及
出国留学预备人员出国前的外语培训工作。学校拥有雄厚的师资队伍和朝气蓬勃的学术力量,在700多名专职教师中有教授、副教授
300余人,另外还有一支由国内外知名学者组成的兼职教授队伍。建校40年来,我校为世界上160多个国家和地区培养了10万多名懂
汉语、熟悉中华文化的留学生。现有注册在读的各类中外学生近万人,各类中外博士、硕士研究生1050余人。截至2006年9月,我校
已毕业硕士、博士研究生共600余人。这些毕业生遍布全世界,在各自岗位上发挥着重要作用,其中不少人从事对外汉语教育事业,
大力传播着汉语和中国文化,对不断扩大当代中国在世界上的影响具有重要意义。

北京语言大学于1986年开始招收现代汉语专业对外汉语研究方向硕士研究生,主要培养从事对外汉语教学研
究的专门人才。1996年,我校获得课程与教学论(对外汉语教学)硕士学位授予权,成为中国第一个专门培养对外汉语教学高级人
才的高校。1997年国务院学位办调整学科目录后,我校建设成中国第一个单独设立的“语言学及应用语言学”博士点,开始培养对
外汉语教学研究的顶尖人才。到2005年,我校共设有语言学及应用语言学专业、比较文学与世界文学专业、中国古代文学专业等9个
博士点,设有汉语言文字学、语言学及应用语言学、课程与教学论、专门史、文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、中国古典
文献学、外国语言学及应用语言学、英语语言文学、法语语言文学、日语语言文学、比较文学与世界文学、国际政治等21个硕士学
位点。在全国同类高校中,我校研究生教育所涉及学科是比较广泛与合理的。
我校一直以学科尤其是重点学科建设为龙头,合理规划研究生导师的年龄结构、学缘结构和专业结构,正在建成一支结构优化、
学术水平高、富于创新精神的高素质导师队伍。

【办学规模的稳步发展】我校研究生种类分为中国(内地)硕士研究生、港澳台硕士研究生、来华留学硕士研究生、中国(内
地)博士研究生、港澳台博士研究生、来华留学博士研究生、同等学力硕士研究生以及高校教师在职攻读硕士学位等8种。1986年
后的十年间,由于各种条件的限制,研究生教育的发展较为缓慢,1996年以后,我校全日制中国研究生招生规模开始有了较大发展,
年递增率达30%以上。截至2006年,我校各类研究生达到1050余人,其中全日制的中国硕士生、博士生800余人,来华留学硕士生、
博士生达150余人,这说明我校研究生教育业已具备相当的规模。近年来,我校积极与海内外高校联办各类研究生教育,不仅培养了
社会所急需的专门人才,而且扩大了我校研究生教育的影响。
【以课程建设为基础】课程建设是研究生教育质量的基础与保证,是不断提高研究生培养质量的支柱。近几年来,我校为适应新
形势,满足新的社会需要,不断深化研究生课程建设,严格遴选课程教师,完善研究生课程体系。经过不断的实践与论证,我校各硕
士专业、博士专业逐步确立各专业方向的主干课程,建成一些精品课程和名师课程,深受广大研究生的欢迎。
多年来,我校以课程建设为基础,一直都把提高研究生教育质量放在首要位置,重视全面提升研究生的专业知识和技能,鼓励学术创
新。在对研究生的培养过程中,强调以人为本和个性化教育,贯彻课程学习和科学研究相结合的原则,实行导师负责制,导师根据培
养方案的要求,结合研究生本人的基础和特长,制定包括课程学习、科研课题、学位论文撰写等在内的严密的培养计划,致力于培养
研究生具有严谨的科学态度及善于思考、勇于创新的精神。在研究生培养目标上,我校结合自身学科交叉、文理融合的学科优势,以
语言、外语为依托,大力培养高层次的外向型、复合型和专业型人才。

【以学科建设为龙头】学科建设是研究生教育发展的龙头和指标,是提高研究生培养水平与引导科学创新的主要依托。作为国家
与民族事业的对外汉语教育,在大学高等教育学科建设的层面上,意味着以中国语言文学一级学科为基点,涵盖并引领文、史、哲相
关人文社会科学学科的专业高等教育与专业学术研究。1997年,全国第一个语言学及应用语言学博士点在我校设立,这是全国第一个
可以授予对外汉语专业博士学位的学位点。我校目前共有语言学及应用语言学、比较文学与世界文学和中国古代文学9个博士点,其中
语言学及应用语言学于2002年入选普通高校全国重点学科,比较文学与世界文学、汉语言文字学2002年入选为北京市重点学科。
除重点学科及中国语言文学一级学科相关各专业所彰显的突出优势外,我校其他专业方向也颇具特色。其中,以对外汉语教学研究为主
的课程与教学论专业、外国语言学及应用语言学专业、以中国外交与联合国研究为主的国际政治专业、日汉同声传译方向,都在国内独
领风骚;心理测量学及教育统计与测量研究、流通经济学及国际金融研究、中文信息处理研究等专业方向也都在国内占有一席之地。
与研究生教育以及学科建设相匹配,我校拥有一批高水平的研究实体与研究机构。北京语言大学对外汉语研究中心成立于2000年3月,
2000年9月被教育部批准入选“教育部人文社会科学百所重点研究基地”,这是中国对外汉语教学领域设立的唯一一个国家级重点研究
基地,对推动我国对外汉语教学学科的理论创新具有重要意义。除此之外,汉语水平考试中心、语言学研究所、语言信息处理研究所以
及国家语言资源监测研究中心等机构,为高水准的学术研究提供了良好的软硬件。学校还设立有联合国研究中心、比较文学研究所、中
华文化研究所、汉学研究所、中国文学艺术思想研究中心、东方儒学研究中心等。学校出版的《语言教学与研究》、《世界汉语教学》
和《中国文化研究》等学术杂志,一直以来都同我校学科建设及研究生教育保持着密切联系,学术特色鲜明,具有广泛的影响。

【重视德育工作】我校始终把品学兼优的标准放在研究生培养的第一位。在不断提升研究生课程质量、研究生科研学术素质的同
时,研究生思想政治工作、德育工作向来也是我校研究生教育的重头戏。在校党委领导下,研究生部与各院系部门一道,坚定马克思主
义在研究生思想道德教育中的主导地位,加强研究生党支部建设,加强学生组织和社团建设。2004年初,我校党委响应教育部以及北京
市教工委的号召,委托研究生部在原有的研究生思政工作规章制度和思政工作经验的基础草拟了《北京语言大学研究生德育工作条例》,
条例从研究生德育工作目标与内容、研究生教育的多层管理机制、研究生基层组织建设、“两课”、人文修养课、法制教育课的建设以
及研究生学术道德建设等多个方面,结合我校研究生的具体情况,对研究生德育工作的具体内涵进行了详细的论证和规范。2004年5月,
我校成立了校研究生会,校研会作为全校研究生的群众性组织,在校党委的领导以及研究生部的指导下,组织开展了丰富多彩的活动。
【研究生教育管理体制】在研究生教育规模、研究生培养和重点学科建设等取得长足发展的同时,我校研究生教育管理形式和体
制也在不断改革,不断地向合理化、高效化、最优化的方向迈进。
我校研究生教育的基本管理运行机制是:在校领导的规划指导下,由研究生部宏观管理全校研究生教育的各项工作;硕士生培养工
作分别由研究生部与院系等单位承担,并形成校、院两级管理机制;博士生的培养则实行导师负责制;研究生教育指导委员会作为我校
研究生教育的议事、监督和决策机构,就我校研究生教育发展中的重要问题进行协商并决策,由研究生部负责施行;学科专业带头人及
学科组发挥学术引领作用,协助学校进行规划预案。

【方向与目标】1999年11月召开的全国研究生培养工作会议上,教育部提出了研究生教育要“深化改革,积极发展;分类指导,按
需建设;注重创新,提高质量”的方针。教育部制定的《2003——2007年教育振兴行动计划》明确提出,要推进研究生教育创新计划,
推动研究生教育观念、体制和运行机制的创新,提高研究生培养质量,促使拔尖创新人才脱颖而出。我校制定的《“十五”发展规划纲
要》对研究生教育提出了更高、更具体的要求,并且明确提出要在“十五”期间,把北语建设成为以语言教学和研究为特色和优势的、
涵盖相关人文社会科学及信息科学等领域、教学研究并重的高水平的国际型大学。在教育部方针指引下,在校领导的指导规划下,我校
研究生教育将一如既往地面向世界,求真务实,不断耕耘学术创新和培育英才的土壤,为实现北语未来发展目标而不懈努力!

❷ 北京语言大学研究生好考吗

请问要考的是哪个专业?语言类的专业其实都不算特别好考,因为要内注意那个学校的保研容比例,分数线和每年的报录比。如果报录比在10%以下,就证明这个难度很大。建议同学先去北语的研究生院官网关注复试名单和拟录取人数,根据这两项指标算出复试录取比。

❸ 我想考北京语言大学或上海外国语大学的法语研究生,北语只招5个人,而上外招19个,不知道哪个更好考些

只有先分析情来况了才能更自好选择。
首先看两个学校所在的地理位置:北京和上海,两个地方都属于高端城市,对法语人才的需求都是很大的。但北京还有有利的一点就是,继续深造的环境很好。
再看法语学科实力:两个学校的法语实力差不多,都属于就业热门,但上外的实力稍强一些。两个学校都有外国语言文学一级学科博士点。法语研究生毕业出路很好。
接着看学校氛围:北语“小联合国”的国际化氛围,有最好的语言学习氛围,这是国内其他学校所不能比的。但上外是211高校,而北语仅仅是部属高校。
最后看考试难度:北语招生人数少,但报考人数估计没有上外多。当然,每年的情况其实是并不一样的。
总结:北语,上外,上任何一所学校出路都会不错。至于到底选哪一所,权衡权衡再权衡。

❹ 北京语言大学2010年研究生录取结果出来的没

已经出来了,自己去北语的研究生院,看招生信息,就有拟录取名单。我就是这样查到的。可惜的是,只能看到自己的,却看不到具体的录取名单。

❺ 北京语言大学研究生历年报考和录取人数是多少

这个只有到他们研究生招生办咨询才知道啊,或者你可以到他们学校的校园论坛上去看看,那里有用的信息比较多

❻ 考语言类的研究生,北京师范大学,北京语言大学哪个好考,哪个学校好

1、北京的这两所学校不好考
2、难度上:北京师范大学在中文领域一直以来都是排名数一专数二的,与北属大不相伯仲,所以难度上显然会难一些。这一方面来源于他本身的试题出的比较难,二是判分的时候给分比较低,三是,考的学生太多了,所以一直以来都是比较难考的。相对来说,北语就会相对容易一些。
3、北师大还有一个很严峻的问题就是他招收保研的学生比较多,所以你不仅要关注他的研究生总招生规模,还要看他的保送生招收人数。北师大每年都会有好多专业剩不下几个名额给考研的同学。北语这种现象会稍微不那么严重。因为北语在中文领域内的名气不那么大(除了对外汉语)。
4、北师大对外校的学生有时候会有歧视,这个也是要注意的,因为他自己太强了,所以比较喜欢收自己学校和北大之类文科强校的学生。
5、但是学校好的程度来讲,当然是北师大要好一些了。在教育部的排名中,北师大的中国语言文学是排全国第一位的。而现代汉语是这个一级学科的下属二级学科,所以实力也必然很强。
6、北京语言大学的中文在外界没有什么影响力的,我们自己在北京学习,都没听过北语中文有什么好。

❼ 北京语言大学招会计专业的研究生吗

招。
但北语的会计方向的研究生叫国际经济。
专业实力上比较弱。招生人数每年5个左右。
考北语的国际经济难度很小。
一般情况下,上国家线了,
就意味着肯定录取。

❽ 想要考北京语言大学的研究生,想了解一下情况。

北语是部属大学,在对外汉语、国际汉语教育方面全国领先。
由于各种原因,在国内名气不算太大,也不算在八大外院里。
但是北语的就业形势还是很好的。就业的时候学校并不是最重要的因素。从麦可思报告中我们可以看出很多非211大学的就业率远比一些985大学好的多。最重要的还是个人能力。
北京语言大学(Beijing Language and Culture University),简称北语,是中国教育部直属高等学校,是在周恩来总理的亲自关怀下建立的,创办于1962年。1964年6月定名为北京语言学院,1974年毛泽东主席为学校题写校名,1996年6月更名为北京语言文化大学,2002年校名简化为北京语言大学。
截至2013年11月,该校共有占地面积30多万平方米,校舍总面积20多万平方米,图书馆藏书总量90万册,数字图书3万多册。教职工1272多人,中国学生4万多人,外国留学生近9000人次。
截至2014年5月,该校设有汉语国际教育学部(含汉语学院、汉语进修学院、汉语速成学院、预科教育学院、华文教育学院)、外国语学院、高级翻译学院、人文学院、社会科学学院、信息科学学院、国际商学院、英语教育中心、体育教学部、培训学院、网络教育学院等教学单位。
截至2014年5月,该校学科涵盖文学、经济学、法学、工学、历史学、教育学和管理学等七个门类,有博士后流动站1个、博士专业15个、硕士专业30个、本科专业25个。其中国家重点学科1个,北京市重点学科10个。
博士后科研流动站:中国语言文学

❾ 北语国际政治研究生招生情况怎样

我们院的研究生不考数学,考两次专业课共四门,大概330左右.
专业英语tem4 tem8,100满分,60及格.

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