新聞學考研專業課有啥

A. 新聞系考研的專業有哪些一般要考的科目有哪些

新聞專業的話競爭比較大，分數也很高，今年有攀升的趨勢。復習這門課，首先你必須確定學校，上海那邊，復旦大學、上海交通大學都很不錯，差一點的上海大學比較好考，你自己權衡。
主要分為1.新聞學,分 理論新聞學 中外新聞史 應用新聞學 新聞攝影四個方向 2.傳播學,分 理論傳播學 應用傳播學 新媒體傳播三個方向 3.廣告學 4.廣播電視學,分 廣播電視新聞 影視文化 廣播電視經營管理 5.編輯出版 6.公共關系學 7.媒介管理學,分 傳媒管理 傳媒經營 8.國際傳播,分 國際傳播理論 國際傳播實務 9.廣播電視藝術學,分 廣播電視藝術學 影視美學
初試科目： ①101政治
②201英、202俄、203日選一
③707新聞學基礎
④810綜合考試[新聞傳播學]
每個學校不一樣，考試的科目也不一樣，多關注下院校信息。

B. 新聞學考研考什麼科目 有哪些就業方向

1、新聞學學碩考研科目有思想政治理論、外國語和兩門專業課。版 2、學碩的專業課因招生單位權不同而可能不一樣，多數是考史論和實務，具體查看招生單位公布的專業目錄，如北京大學是考(616)新聞史論和(827)新聞實務。

C. 新聞學考研的課程有哪些

抄新聞學考研的課程一般為四門，政治、英語和兩門專業課，具體的考試科目因為招生單位不同而不同，請以報考單位的專業目錄為准。
例如，中國傳媒大學的新聞學（050301）初試科目為： ①101思想政治理論②201英語一、202俄、203日選一③712新聞傳播史論④815新聞實務。
新聞學是研究新聞事業和新聞工作規律的科學。新聞學是以人類社會客觀存在的新聞現象作為自己的研究對象，研究的重點是新聞事業和人類社會的關系，探索新聞事業的產生、發展的特殊規律和新聞工作的基本要求的一門科學。它研究的內容是新聞理論、新聞史和新聞業務。

D. 新聞學有哪些專業課

1、主幹學科：新聞傳播學

2、主要課程:廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節目製作(或廣播編輯與節日製作、電視編輯與節日製作)、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規與廣電職業道德等。

3、主要實踐性教學環節：包括初級實習、畢業實習等，一般安排30周。

4、修業年限：四年

5、授予學位：文學學士

6、培養目標:本專業培養具有廣播電視新聞學基本理論和寬廣的文化科學知識，能在廣播電視新聞宣傳部門，從事編輯、采訪、節日主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

7、培養要求:本專業學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節日主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。

(4)新聞學考研專業課有啥擴展閱讀：

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握新聞學、廣播電視學、傳播學的基本理論、基本知識；

2、具有新聞采訪寫作、編導、攝錄、製作、播音、主持節日的基本能力；

3、具有口頭與文字表達能力，現場及鏡頭前采訪報道能力，社會調查和社會活動能力及廣播電視節日策劃、製作、評論和分析的能力；

4、了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規；

5、了解人文社會科學知識與科技常識，了解中國廣播電視事業現狀與發展趨勢，了解外國廣播電視事業的動態。

E. 請問新聞學專業考研要考什麼有數學么

不考數學的專業：1.漢語言文學（文學語言學文字學）2.歷史3.哲學4.新聞學5.傳播學6.播音主持.采訪編輯8.管理類方面（企業管理金融管理工商管理要考數學；行政管理看情況而定）9.圖書管理學10.勞動與社會保障11.工業設計12.服裝設計13.裝潢設計（看學校而定）14.園林設計（主要看農業學校而定）15.藝術類（聲樂、美術、體育）16.醫學類（看學校而定）17.心理學（由學校而定在應用心理學中需要考統計學）18.社會學19.法律20.生物科學（由學校而定）21.英語（科技英語有的學校要考）22.民族學23.宗教學24.公共管理25.政治考研要做的事情：1、英語：在閱讀里背單詞；閱讀最重要多做；聽力實在不好的，可以先放放其中的短文；但是作文在考前一個月必須多背多練。2、政治：輔導班一定要報，但是只報沖刺的就可以了，有條件報個秋季的也可以。前期只了解大體的結構就沒問題了！3、專業課：總結成題，把書一定看最少3遍！必須做筆記！看歷年的考題總結規律！考研不應該做的事情：1、英語大忌：每天只知道背單詞；做閱讀後不去總結；不重視作文的重要性；聽力聽了很多但是沒聽懂的不去弄清楚！2、政治大忌：過早開始看，不要害怕那麼厚的講義，上了輔導班後，你就知道多沒用了！做歷年的題！每年的內容都有變動，做題只是浪費時間！3、專業課大忌：急於和老師聯系，專業課不扎實，回答不上老師的提問容易增加老師的反感！考本校而不重視專業課，判卷的時候還是比較保密的，基本上沒人會知道你是本校的學生！不要麻木聽信傳言！最後，祝你好運！

F. 新聞專業考研都考哪些科目

政治，英語，還有兩門專業課，不同的學校，需要考的專業課是不同的。
1、初試和復試的專業科目取決於報考學校，所以建議先選定報考學校，然後去學校官網查看考研的各種信息。
2、研究生錄取看分數，其他事項都沒有直接的幫助。一般來說可以大三開始備考，之前只要認真學習公共課和基礎課就可以。
可以做以下的准備工作：
a考慮報考學碩還是專碩：學碩是按學科設立，偏重理論和研究；而專碩以專業實踐為導向，偏重實踐和應用。
b選定報考的目標學校，因為不同學校的初、復試科目和要求不同。報考學校的選擇主要考慮學校層次和地域。

G. 新聞學考研有哪些科目

1、新聞學學碩考研科目有思想政治理論、外國語和兩門專業課。
2、學碩的專業課因招生單位不同而可能不一樣，多數是考史論和實務，具體查看招生單位公布的專業目錄，如北京大學是考(616)新聞史論和(827)新聞實務。

H. 新聞傳播學考研科目都有什麼

以中國人民大學新聞學院傳播學為例。
科目一 政治 101
科目二 201英語或220德語或202俄語或203日語或221法語
科目三 新聞傳播史論 622
科目四 傳播實務（含新聞采編、廣告、公關） 830

參考書目
01《中國新聞傳播史》 方漢奇 中國人民大學出版社 2002
02《世界新聞傳播史》（第二版） 陳力丹 上海交通大學出版社 2007
03《當代新聞理論》 鄭保衛 新華出版社 2003
04《新聞理論教程》 楊保軍 中國人民大學出版社 2005
05《傳播學教程》 郭慶光 中國人民大學出版社 1999
06《解析中國新聞傳播學》（第二版） 陳力丹 上海交通大學出版社 2007
07《變革傳媒——解析中國傳媒轉型問題 》喻國明 華夏出版社 2005
08《新聞采訪學》（第二版） 藍鴻文 中國人民大學出版社 2000
09《新聞寫作教程》 劉明華、徐泓、張征 中國人民大學出版社 2002
10《新聞寫作精要》 高鋼 首都經濟貿易大學出版社 2005
11《新聞編輯學》 蔡雯 中國人民大學出版社 2006
12《新聞評論教程》 秦?、胡文龍、塗光晉 中國人民大學出版社 1998
13《新聞評論教程》 馬少華 高等教育出版社 2007
14《電子媒介新聞教程》 饒立華、楊鋼元、鍾新 中國人民大學出版社 2000
15《國際新聞界》雜志 中國人民大學主辦 近一年 輔助參考
16《新聞與傳播》雜志 中國人民大學主辦

I. 新聞學 考研科目都有什麼

新聞專業是一個比較特殊的專業
不同的院校，不同的科目設置
新聞專業考研的考試科目: 政治,外語,兩門專業課(新聞傳播史+新聞傳播業務)，好多院校外語接受英日俄。

J. 新聞學考研考的科目是哪幾門

思想政治理論、英語一、英語新聞寫作、新聞與傳播史論、國際新聞傳播綜合考試。

1、思想政治理論

高等院校和科研院所招收碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國招生考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握大學本科階段思想政治理論課的基本知識、基本理論，以及運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題的能力。

評價的標準是高等學校本科畢業生能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的思想政治理論素質，並有利於各高等院校和科研院所在專業上擇優選拔。

2、英語新聞寫作

新聞寫作由於記者寫作風格不同，文體結構無定格。但大體上說新聞文體的主體結構是由標題、導語、正文三部分組成。

標題（headline）：濃縮概括全文的中心實質問題、導語（lead or introction）：通常為文章的第一段。文章的第一段提供主要話題和最主要的事實、正文（body）：在導語的基礎上，引入更多的與主題相關的事實，使之更加詳實、具體，並展開評論，進而得出結論。

3、英語一

碩士研究生教育按照培養目標的不同，分為學術型研究生和專業學位研究生。學術型研究生的培養目標是高層次學術研究型專門人才，專業學位研究生的培養目標是具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。

具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好的職業素養的高層次應用型專門人才。

4、新聞與傳播史論

考核內容主要包括新聞史、新聞理論、廣播電視史論、新媒體概論和傳播學概論等五個知識領域。

5、國際新聞傳播綜合考試

是培養具有扎實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業學位與學術性學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。

學術性學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員;而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。