『壹』 考研英語作文什麼時候准備
什麼時候准備的話，我覺得隨時隨地都可以准備啊，因為這個東西是需要靠積累的，並不是靠一天兩天就能夠學會的。
『貳』 考研英語作文萬能句子
您好！下面是整理的一些英語二大作文第一段的常用的句型
(1)常用的開篇句型(即概述圖表內容時常用的表達法)
According to the table/pie chart/line graph/bar graph， we can see that根據該表/圖，我們可知
The table/graph reveals (showsindicates/illustrates/ represents/points outthat.該表/圖表明
As we can see from the table...
As can be seen from the line/bar graph...
As is shown (illustrated/indicated )in the pie chart...
(2)描述增減變化常用的句型
The number of. grew/rose from...to...
An increase is shown in...; then came a sharp increase of...
In..., the number remains the same/drops to...
There was a very slight (small/slow/graal)rise/increase ring the period
from...to...
There was a very steady (marked/sharp/rapid/sudden/ dramatic ) drop (decrease/decline/fall/ rection) in 2000 compared with that of last year.
望採納~
『叄』 考研英語作文是全國統一批改嗎
不是大神，只是希望能有稍微的幫助吧。
考研作文的套路我也是忘的差不多，也不太會寫作文。如前面的回答，自己多看看參考作文書上的範文，張劍的作文書不錯，不過會稍微難一些，記得好像買正版書可以發作文過去評。160篇則相較容易。
從我的角度來看，發現了有這些不妥之處。
1在組織內容的時候，首先說明自己的想法-要辭職；然後說明原因-比如這份工作和自己的預期不符合之類的；感謝老闆和同事給予過的幫助，再是致歉以及提出對接工作等。辭職的原因以及致歉部分沒有描述。
2語言組織方面，嘗試多背一些更加地道的表達，做一套自己的模板。
3細節方面 , 一個句子只用一個動詞，第一句裡面am可以去掉；decided不需要用過去時；I have struggled for a long time to make this decision（詞彙拼寫）.It is your trust that gives me such a chance to show my abilities obtained in school.And all the colleagues are very nice and always willing to offer me help and guidance in the work.I really appreciate all of these kind behaviors and will remember these by heart.多檢查下，至少保證看過去沒有錯誤。
『肆』 考研英語作文
考研英語寫作文來的時候可以先寫在草自稿紙上再抄到答題卡上嗎？
如果你的時間安排合理，且有富餘時間，考研英語寫作文當然可以先寫在草稿紙上再抄到答題卡上。但如果你對自己掌握時間不是那麼自信的話，還是不建議這么做，因為很可能時間不夠，一慌張，考卷上反而會更亂。
『伍』 考研英語作文一般多少分
考研英語一：寫作（小作文：摘要/書信10分；大作文：漫畫作文20分）
考研英語二：寫作（小作文：摘要/書信10分；大作文：圖表作文15分）
『陸』 考研英語作文如何仿寫
除非是你本身的翻譯底子，非常好。其實，把自己的話翻譯成英文的一個過程。版在於平時權要多用功。多多練習翻譯。或者你也可以進行一些片語的積累。
多練習各種句型的翻譯。
如果你時間不夠，我的建議是你可以挑選十篇不同題材的英語小作文，尤其是特別容易成為你考研的考點的那幾篇。反復背誦這十篇。不僅要反復背誦，還要做到對內容能夠順利默寫。
在真正寫作文的過程中，你真正需要擔心的是你無話可說。你擔心的是你的表達是否合乎正常的標准？如果只是背誦英語作文的框架模板的話，你會發現你只有一個骨架，沒有肉。如果一個作文，沒有肉，他就隨時會坍塌。
而如果你背了十篇作文。無論你想著寫哪一句，你隨時就可以把你想寫的那句話套用出來。這就是為什麼你一定要背幾篇作文打底。
當你熟練了那幾個內容之後，你只需要，到時後調整一下裡面的詞彙就可以。
對應出完整的句子結構，還有豐富的結構表達形式。
到心中有數，考試的時候就不慌。
『柒』 考研英語大小作文時間如何分配
3小時分配 1、完型填空：15-20 分鍾 （10 分）一次性結束 2、閱讀理解：110-115 分鍾 （分值：60 分，Part A 為 40 分，其餘各占 10 分） Part A：傳統閱讀理解 70-75 分鍾（考試重點） Part B：新題型 20 分鍾 不要在這浪費時間，這是得分最低的 Part C：翻譯 20-25 分鍾 3、作文：50 分鍾 （30 分）（考試重點） Part A：小作文 15 分鍾 Part B：大作文 35 分鍾 考研英語作文答題時間應該控制在 50 分鍾之內。第一篇小作文 15 分鍾差不多，因為第一篇小作文寫 6—8 句話，超過 8 句話就過分了，就遠遠超過考試的字數要求，增加判卷老師的工作量。第二篇作文 35 分鍾足夠了，也就是寫 3 個自然段，12 句話，沖到頂 17 句話。提交回答
『捌』 考研英語作文
小作文120字，大作文200字，先寫大作文盡可能將時間卡在半小時左右，審題、構思 所需內時間5到10分鍾，容寫作過程 所需時間20到25分鍾。考研英語作文要求主題突出、結構清晰、文字通順、連貫性好，消滅語法錯誤，平時多練，掌握寫作技巧。認真審題，確定寫作重點，確定寫作提綱。參考清北啟航的模版巧妙套用它的寫作框架，可以在這個框架之上進行適當的自我修改，從而打造自己的私家原創模板。根據今年考試的特點，准備幾套完全屬於你自己模板，不管怎麼考，你都不會太被動，因為你心裡有東西。在短期內用一個模板去減輕寫作壓力畢竟是一個性價比較高的手段。
『玖』 考研英語作文是怎樣給分的
您好！考研英語二的大小作文平均分在15分左右，小作文是書信類作文，大作文是圖表作文。考研英語一的小作文也是書信類作文，大作文是圖畫作文。
以下是考研英語寫作評分標准：
1)評分原則和方法
(1)A節應用文的評分側重點在於信息點的覆蓋和內容的組織、語言的准確性、格式和語域的恰當。對語法結構和詞彙多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語中出現的關鍵詞，但使用提示語中出現過的片語或句子將被扣分。
B節作文的評分重點在於內容的完整性、文章的組織連貫性、語法結構和詞彙的多樣性及語言的准確性。
(2)評分時，先根據文章的內容和語言確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1~3分的調節分。
(3)A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160~200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。
(4)拼寫與標點符號是語言准確性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞彙用法均可接受。
(5)如書寫較差，以致影響理解，將分數降低一個檔次。
2)一般評分標准
(1)第五檔: A節(9~10分), B節(17~20分)
很好地完成了試題規定的任務：
——包含所有內容要點;
——使用豐富的語法結構和詞彙;
——語言自然流暢，語法錯誤極少;
——有效地採用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰;
——格式和語域恰當貼切。
對目標讀者完全產生了預期的效果。
(2)第四檔: A節(7~8分), B節(13~16分)
較好地完成了試題規定的任務：
——包含所有內容要點，允許漏掉1、2個次重點;
——使用較豐富的語法結構和詞彙;
——語言基本准確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞彙時才有個別語法錯誤;
——採用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密;
——格式和語域較恰當。
對目標讀者完全產生了預期的效果。
(3)第三檔: A節(5~6分), B節(9~12分)
基本完成了試題規定的任務：
——雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點;
——應用的語法結構和詞彙能滿足任務的需求;
——有一些語法及詞彙錯誤，但不影響理解;
——採用了簡單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰;
——格式和語域基本合理。
對目標讀者基本完全產生了預期的效果。
(4)第二檔: A節(3~4分), B節(5~8分)
未能按要求完成試題規定的任務：
——漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;
——語法結構單調、詞彙項目有限;
——有較多語法結構及詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;
——未採用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性;
——格式和語域不恰當。
未能清楚地傳達信息給讀者。
(5)第一檔: A節(1~2分), B節(1~4分)
未完成試題規定的任務：
——明顯遺漏主要內容，且有許多不相關的內容;
——語法項目和詞彙的使用單調、重復;
——語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用能力差;
——未採用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段;
——無格式和語域概念。
未能傳達信息給讀者。
(6)零檔 (0分)
所傳達的信息或所使用語言太少，無法評價;內容與要求無關或無法辨認。
望採納~