一般碩士論文選題來源怎麼填

⑴ 開題報告的課題來源怎麼寫

因為課題就是我們要去解決的問題，這個問題是正在探討，正開始研究，所以不能有結論性的口氣。一個課題名稱起的是否准確、恰當直接影響課題的形象與質量。那麼課題名稱該怎麼起呢?

第一、課題名稱要准確

准確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚。

比如有一個課題名稱叫「職業學校學生學習能力與發展能力的研究」，這裡面研究對象就是職業學校學生，研究的問題就是學習能力與發展能力。

有時候還要把研究方法寫出來，比如 「職業教育教學方法的實驗研究」，這裡面研究的對象是職業教育，研究的問題是教學方法，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什麼。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。

第二、課題名稱要規范

規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。

第三、課題名稱要簡潔(一般不要超過20個字)

定好了課題名稱，下一步就是行動，行動的第一步，是做科研課題的開題報告。

⑵ 如何填寫論文選題來源

第一條 工程碩士學員在修滿規定的學分後，可以進入學位論文撰寫階段。 第二條 工程碩士學員學位論文指導老師的選擇，以師生互選和工程碩士中心協調相結合的方式選定。 第三條 工程碩士導師選定後，學員應積極加強與導師的聯系和溝通，在導師的指導下初步確定研究方向，通過查閱文獻、收集資料和調查研究，結合所在行業工作特點及自身興趣專長，與導師商討擬定論文選題。 第四條 選題要求：工程碩士專業學位論文選題應直接來源於生產實際或具有明確的工程背景，其研究成果要有實際應用價值，論文擬解決的問題要有一定的技術難度和工作量，論文要具有一定的理論深度和先進性。鼓勵學員結合工程碩士培養過程所學的理論知識，在調查研究的基礎上，根據自身的工作經歷選擇題目。 第五條 項目管理領域工程碩士學位論文選題應注重工程性和項目導向性，應解決一個（或以上）完整的項目管理問題。鼓勵學員選擇建設工程、信息工程、製造工程、農業工程、國防工程等相關工程領域中，能促進項目管理理論發展的論題，以及提高項目管理應用水平的案例分析和實證研究等方面的論題，最好是有針對性地選擇本人所在企業或部門的實際項目管理問題，運用項目管理理論和方法展開研究。 第六條 物流工程領域工程碩士學位論文選題應直接來源於物流領域實際工作部門，並與學生的本職工作聯系緊密。論文可以是一個完整的工程技術項目，或某工程項目的子項目，必須有相關方案的比較、評估、設計計算和完整的圖紙等相關文件；可以是某項規劃、設計項目，必須有相應的技術經濟比較；可以是新產品、新流程、新方法的設計和開發，必須有設計開發的全部技術資料以及分析；可以是某物流信息系統的設計和開發，必須有系統的相關技術文檔以及相關軟體；可以是經營管理的成果，必須有新的經營管理理論、方法和效果分析等。 第七條 項目管理領域工程碩士學位論文形式可以是項目管理理論方面的專題研究，也可以是將項目管理理論應用於所從事工作的解決問題的文章，以及典型性的項目管理案例研究。物流工程領域工程碩士學位論文形式可以是結合物流工程技術項目的論文，也可以是物流工程規劃、設計、開發及成果分析研究的論文。 第八條 選題確定後，填寫《工程碩士論文選題登記表》並在課程結束後的2-3個月內提交到工程碩士中心，逾期將不予受理。未能提交論文選題表的學員，不能進入論文開題階段。

⑶ 論文選題來源 非立項是什麼意思

非立項課題則是根據自身實際，開展的課題，不必進行申請評審的選題來源。回

論文選題來源答通常為學校自選、非立項、其他等，根據論文的實際情況而定，確是選題來自國家及省級科研立項或橫向項目等，如實選擇即可。

研究生學位論文選題包括選擇方向、開展調查、界定范圍、確定題目等幾個環節。在選題的方向確定以後，還要經過一定的調查研究，來進一步確定選題的范圍，以便最後選定具體題目。

學位論文的選題除掌握選題的來源與方法之外，還應掌握選題的技巧。

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論文選題的途徑：

1、導師的研究方向與課題，論文的選題盡可能與導師的研究方向取得一致，以便獲得導師在學術和經費上的支持，有助於按期完成學位論文。

2、參加國際、國內或地區的專業研討會是選題的另一個來源。

學術研討會上的信息往往是最新的，從中能理解其他學者最近在從事什麼研究，有什麼新的觀點和新的發現，通過了解會議主題和參加專題討論，可以把握同一領域內的其他學者所關注的熱點問題和前沿問題。

⑷ 論文的研究方向怎樣填

1、了解自己感興趣的課題

能夠研究自己感興趣的內容是一件很幸運的事情。日常學習與翻閱專業文獻，可以幫助你更好地找到自己的興趣點。有了感興趣的內容，就要付之實踐。

首先是查找相關資料，通過知網等工具可以輕松地檢索到自己感興趣內容的相關文獻，當然還可以通過網路、谷歌等瀏覽器以及圖書館等社會資源下載所需文獻。有了詳細的了解之後，再考慮是否要進行更深層次的研究。

2、明確導師的研究方向

了解導師制定的研究方向和預期目標是確定研究內容的又一行之有效的方法。

首先，應當詳細地了解導師的研究方向。其次，如果是導師給出的研究方向，那麼一般是可行的；這時我們就要積極與導師溝通，了解導師對於該課題的想法；在進行充分、有效地交流之後，我們就要對導師提出的建議進行認真考慮，可行度較高的話，就可以著手開始搜集資料，為論文完成打好基礎。

3、確定研究思路和計劃

「書讀百遍，其義自見」，通過與導師、學長學姐的溝通，我們可能會對這個課題有一定新的認識，確定了研究方向之後，就要對近幾年的文獻進行更深的了解。

精讀和泛讀相結合，同時對論文的主要觀點、論證方式進行記錄，同時要進行思考研究課題目前存在的問題以及需要改進的地方，形成一個完整的研究計劃。

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考慮要素

1、研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

2、研究的內容。要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷於被動。

3、研究的方法。選題確立後，最重要的莫過於方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要採取一個新的視角，採用一種新的方法，也常能得出創新的結論。

⑸ 學士論文開題報告中的「課題來源」填什麼

學士論來文開題報告中的源「課題來源」填自選課題等方面，因為選題來源有三種形式，來源於自選課題，上級主管部門指定課題與橫向聯系單位委託課題(包括聯合攻關課題)。

（1）引領：解決社會實踐的緊迫需要。這是一種直接性來源。

（2）總結：從查閱文獻資料，了解研究領域最新的成果和有關學科發展的趨勢及前沿中挖掘課題。這是一種間接性來源。出版專家劉先銀歸納出選題的四個具體來源。

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主要寫法

開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。

題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:

①准確、規范。要將研究的問題准確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。

②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

⑹ 碩士畢業論文選題來源中，如果是自己跟導師擬定的主題，那麼應該是填學校自選項目呢，還是非立項

匯聚發表論文誠信
碩士畢業論文選題來源中，如果是自己跟導師擬定的主題，那麼應該是填學校自選項目呢，還是非立項？
通常寫自選項目！

⑺ 碩士研究生論文的題目該怎麼選

學位論文選題是研究生學位論文工作或研究生培養的環節或階段之一。選題是研究生進行學位論文工作的開端，也是對研究生進行科研訓練的重要一環。
★選題原則一般為：
開拓性：
前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結果，有待進一步的探討和研究，或是學術界有分歧，有必要深入研究探討，並能有預期成果的課題。
先進性：
碩士學位論文要有新的見解。所選課題應有需要背景，針對實際的和科學發展的需要，即應有實際效益或學術價值。
成果的可能性：
課題的內容要有科學性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內獲得成果的可能性。
選題要在導師指導下，由研究生獨立進行。課題還應盡量符合研究生的素質特點和興趣，盡量結合已經有的科研任務，盡量納入我所的科研計劃。
碩士學位論文選題在研究生入學後第三學期的最後三周內完成。
★開題報告
開題報告是研究生學位論文工作的重要環節，是指舉行的報告會，為了闡述、審核和確定學位論文題目，它是監督和保證研究生學位論文質量的重要措施，同時會使更多的人了解、關心和幫助研究生的有關科研工作。
開題報告一般包括下列內容：
選題的目的和依據
說明選題的理論意義和現實意義，著重介紹國內外研究現狀和自己的設想以及課題的學術和實際應用價值；選題的基本內容，構思及初步見解；擬採用的研究方法和手段；預期達到的水平和所需的科研條件，可能遇到的困難和問題，以及解決的途徑、方法和措施；工作量、工作進度計劃和經費估算。
開提前做好調差研究、查閱資料
做開題報告前，研究生經過調查研究，查閱文獻資料等選題過程，寫出「開題報告」，供參加開題報告會的有關專家審閱。審定開題報告的專家小組一般由研究室或導師出面聘請同學術領域的三至五名高級科研人員組成。導師和課題組的同志參加開題報告會。經集體評議並填寫相應學位的論文開題報告書。開題報告一般在學位課程學習結束後，碩士生於第三學期最後三周內完成。
開題後進行修正、提高
開題報告後，研究生一般應根據專家小組的評議意見，在對選題方案進行修正、補充和提高。按規定的程序審批備案和存檔，正式進入論文工作，如因特殊情況需變動論文題目的基本內容時，需重新進行開題報告並按程序重新審批。

⑻ 畢業論文選題來源，「非立項」和「其他」有什麼區別

我轉述別人的感覺，還不錯。
「不知道你是不是說的政府投資項目的復非立項？ 立項課題指由集體或個人向上級課題管理機構提出申請，經管理機構組織專家評審，認為有研究價值，給予批准立項的課題。立項課題有四個要求：提出申請制、專家評審、批准立項、接受管理。非立項課題則是根據自身實際，開展的課題，不必進行申請評審，不必進行批准立項。
但是，一般都是申請立項課題，首先有經費和政策支持，其次在後zd期的項目結題，申報獎項等方面會優待。」

⑼ 論文課題來源寫什麼

論文課題來源寫論文題目是怎麼得到的。

如果是自己想到或是通過別的方式得到的就寫自行命題，如果是學校提供的就寫學校命題；也有的是說課題來源就是論文參考的著作，研究成果，文章，資料等。

科研課題的基本類型

1、應用性研究課題

這類課題重點研究如何把教育科學的基礎理論知識轉化為教育技能、教育方法和手段，使教育科學知識同實際教育教學銜接起來，達到某種預定的實際目標。

2、經驗研究性課題

課題特點：在教育實踐中進行的教育科研；具有預先提出的、十分明確的科研目的，工作目的與科研目的一致；有意識地運用教育科研的有關方法；依據科研思路，有計劃、有步驟地進行；採用一定的方法，有意識、有目的地搜集資料，搜集的資料全面、完整等等。

3、實驗性課題

課題要求：研究者必須有一個關於解決該問題的設想或初步的特徵理論；用比較嚴密的研究程序組織研究，便於重復驗證；預設實驗條件，把變數明確區分，加以控制；對測量的事物規定操作定義。

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科研課題研究的主要過程

1、准備階段

課題正式立項之前，已經為該課題搜集相關的研究成果。課題正式立項之後，有課題主持人組織課題組成員討論研究課題研究的主要任務構成，擬定總體研究內容提綱，並將任務分解到個人，同時將課題組成員分為調研組、分析組等，為課題研究的有效推進提供了強有力的組織保障。

2、調研階段

課題組調研成員分成兩部分，一部分成員採用問卷調查，實地走訪，文獻綜述等多種方法，開始大量搜集課題中的資料以及數據。

3、匯總分析階段

本階段，課題組成員結合實際調查資料，剖析分析資料的情況事項，並且做出對策與建議。

4、撰寫研究報告

結合前一階段對調查資料的匯總、分子，有課題主持人執筆撰寫課題研究結項報告，並提出相關的研究課題報告。