碩士論文加案例分析

『壹』 一篇3000字左右的論文，從企業管理的角度對一間公司做案例分析。滿意的答案再加50分。

海爾集團15年來，以平均每年82．8%的速度高速穩定增長，從一個瀕臨倒閉集體小廠發展成為中國家電第一名牌，在國際市場上享有較高聲譽，其經驗被美國哈佛大學列為成功管理範例。這里筆者就海爾管理等層面，試作一分析，僅供大家參考。
張瑞敏介紹：在海爾創業初期採取的是直線職能式管理，它是根據企業當時的情況確定的。當時工廠有600名員工，由於企業連年效益很差，所以工廠情況十分混亂，採取直線職能式管理，易於控制強化管理和解決混亂局面；在海爾進入多元化的發展階段，採取的是矩陣結構管理，以項目組為主。使職能與項目有機地結合，促進企業發展；在新經濟時代，海爾採取了「市場鏈」。一邊整合企業外部資源，一邊滿足消費者個性化的需求，每個部門、每個員工都面對市場，變職能為流程，變企業利潤的最大化為顧客滿意度最大化。新的業務流程從市場獲得消費者個性化需求的信息，然後把這個信息轉化為訂單：物流根據訂單采購；製造系統按訂單生產；商流把產品送到用戶手中。由於消費者的需求永遠是動態的，因此企業永遠保持著非平衡的有序的動態發展狀態。我們來看看海爾幾種成功的管理模式——

一、OEC管 理 法。「OEC」管理法，即英文「Overall、Every、Control and Clear」的縮寫。其內容： O—Overall（全方位）、E—Everyone（每人）、Everything（每件事）、Everyday（每天）、C—Control（控制）、Clear（清理）。「OEC」管理法也可表示為：「日事日畢、日清日高」即：每天的工作每天完成，每天工作要清理並要每天有所提高。

「OEC」管理法由三個體系構成：目標體系→日清體系→激勵機制。首先確立目標；日清是完成目標的基礎工作；日清的結果必須與正負激勵掛鉤才有效。

這個管理法的執行過程是非常枯燥的。它的實施需藉助於一個叫做3E卡的記錄卡，要求每個工人每天都要填寫一張3E卡，3E卡將每個員工每天工作的七個要素（產量、質量、物耗、工藝操作、安全、文明生產、勞動紀律）量化為價值，每天由員工自我清理計算日薪（員工收入就跟這張卡片直接掛鉤）並填寫記賬、檢查確認後給班長，不管多晚班長都要把簽完字的卡拿回來，再簽完字交給上面的車間主任，車間主任審核完後再返回來，就這樣單調的工作天天填月月填，不管幾點鍾下班都得完成。據說海爾就這樣一直進行了16年，並且到目前為止還絲毫沒有準備放棄的跡象！

OEC管理法中的「一核心」、「三原則」、「四階段」。一個核心：市場不變的法則是永遠在變，根據變化的市場不斷提高目標；三個基本原則：閉環原則——凡事要善始善終，都必須有PDCA循環原則，而且要螺旋上升。比較分析原則——縱向與自己的過去比，橫向與同行業比，沒有比較就沒有發展。不斷優化的原則——根據木桶理論，找出薄弱項，並及時整改，提高全系統水平；PDCA四階段：P-PLAN（計劃）D-DO（實施）C-CHECK（檢查）A-ACTION（總結）P階段——根據用戶要求並以取得最佳經濟效果為目標，通過調查設計試制，制訂技術經濟指標、質量目標、管理項目，以及達到這些目標的具體措施和方法。D階段——按照所制訂的計劃和措施付諸實施。C階段——在實施了一個階段之後，對照計劃和目標檢查執行的情況和效果，及時發現問題。A階段——根據檢查的結果，採用相應的措施，或修正改進原來的計劃或尋找新的目標，制定新的計劃。

這兒有個案例：1999年7月中旬，美國洛杉磯地區的氣溫高達40多度，連路上也少有人在這么熱的天氣里走動。一次，因運輸公司駕駛員的原因，運往洛杉磯的洗衣機零部件多放了一箱，這件事本來不影響工作，找機會調回來即可，但美國海爾貿易有限公司零部件經理丹先生不這么認為，他說：當天的日清中就定下了要調回來的內容，哪能把當日該完成的工作往後拖呢？！於是丹先生冒著酷暑把這箱零部件及時調換了回來。

分析：從上例可以看出海爾人的素質。因為這張所謂「日清卡」，使他們把工作、目標分解落實到了每個員工身上，每個零部件都有一個責任人，要使產品保質保量，每個員工的素質都尤其關鍵。有專家認為，OEC管理對任何企業都適合，但要堅持做才行，要有幾百次、成千上萬次重復做同一件事的韌性和恆心，企業中每個人要具備這樣的素質。很多企業要求的管理目標和人員素質的差距一直解決不好，什麼原因？我們分析認為，要把一般員工的素質提高起來，管理人員要天天下功夫去做這件事才行，不是出了事或有了危機感便狠抓一陣，後又不了了之，這件事還是沒有從根本上解決。企業中員工的素質是靠高素質管理人員肯下大功夫抓出來的。

我們再回頭分析，這種管理模式並不是每一個企業都能拿來就用的，很多企業反映「海爾的管理模式到我們企業根本就落實不下去，員工受不了如此嚴格的管理」。其實，海爾實行OEC管理是以海爾的企業文化作為基礎的，不同的管理制度需要不同的文化背景。也就是說，文化不同，落實這種管理可能會「水土不服」。另有資深專家認為，之所以有的企業堅持不下來，是因為執行OEC太困難，太累。此管理法要和企業里的每個人發生關系。相對而言，與敵人（對手）斗爭很容易，但和自己斗爭特別是和自己頑固的思想斗爭則是非常枯燥非常累的，更何況還得堅持。這是一場自我挑戰、自我革新、自我超越，其難度可想而知了。當然不是不可實現的，關鍵是企業要首先戰勝自己。

二、斜坡球體定律。即為「海爾定律」，企業發展的加速度，與企業發展動力之和與阻力之和的差值成正比，與企業的規模成反比。公式：A=F（合）/ M 。這里，A——企業發展的加速度；M——企業的質量，即規模；日事日畢解決基礎管理問題，使F動1＞F阻1。日清日高解決加速度的問題，使F動2+F動3＞F阻2。這個理論主要是根據中國的實際情況而提出的。

分析：中國企業里，最麻煩的問題就是一種標準的貫徹或一種規章制度的要求，今天達到了明天就可能達不到，個人沒有「可持續性」，導致團隊沒有「可持續性」，一個企業也就沒了「可持續性」！比如要求某員工把桌子擦乾凈，今天他擦乾凈了，明天就差點，後天可能就不擦了。而在外國發達企業里，這種情況就很難看到。所以經營中國的企業，就要不停地要求員工，海爾把這叫做「反復抓，抓反復」。「斜坡論」形象地說就是，基礎工作稍微差一點，就要滑下去，一旦滑下去，這個名牌就完了。因為就名牌而言，如果每個人的工作都差一點，這個名牌就差太多了，所謂小差距和大差別，就差一點，恰恰看出了一個企業在管理和人員素質上的巨大差異。所以，海爾的這個「斜坡理論」就是要頂住，不要讓它滑下去，在這個前提下，才能談別的。

三、領導素質及人力資源賽馬機制。競爭上崗選人才，「賽馬場上挑駿馬」，實行管理人員公開招聘。即建造人才機制，給每個人相同的競爭機會，像運動比賽一樣，賦予每個人參與競爭的可能，關鍵看你的能力。海爾設有幹部處，他們的任務不是去發掘幹部，而是研究現行機制能不能把所有人的潛能發揮出來。他們的幹部每年都有調整，都有人上來，有人下去。在這里對企業領導人提出了非常高的要求，他們認為企業的領導者，其任務不是去發現人才而是建立一個可以發現人才的機制，這個人才機制自身就能源源不斷地產生人才，對於一個大型企業來說，這種機制的建立要比老闆具有敏銳的發掘能力更為重要。

分析：將來企業成敗靠的是人才，誰有高素質人才，誰就可以在競爭中獲勝，光明白這個道理沒用，當務之急是要建立一個完善的、適合本企業的人力資源機制。海爾對企業領導人提出的素質要求有：1、善於把握大局的能力。在一堆事里你能找出一個最關鍵的問題，找出制約發展的根本性問題；2、對一件事一抓到底的韌勁。每天只抓好一件事就足夠了，因為每件事都不是孤立的，抓好一件事就等於抓好了一批事；3、樹立「柔弱勝剛強」的思想。弱可以轉強，小可以轉大，領導人把自己放在一個「弱者」的位置，就有了目標，就可以永遠前進。

海爾總設計師——張瑞敏：一個喜歡哲學的企業家；一個讀了不少書的學者；一個傑出的人才（濃縮後的結論）。他說現在海爾唯一害怕的只是自己。在張瑞敏看來，沒有危機意識和憂患意識的企業家，就不配做現代企業家。對於一個企業決策者來說，危機就是動力，什麼時候你喪失了危機意識，就意味著你開始喪失了做企業領導人的資格，就意味著你不再是企業前行的推動力量。企業領導人要有做大事的胸懷，而做大事業的人是深邃的，他的事業也是無止境的。

張瑞敏為海爾確立的文化精神是：無私奉獻，追求卓越。圍繞這一主題，海爾確定的管理戰略是：高標准，精細化，零缺陷；確定的生產戰略是：唯一和第一；確定的質量戰略是：質量是企業永恆的主題；確定的銷售戰略是：售後服務是我們的天職；確定的市場戰略是：生產一代，研究一代，構思一代。這一系列文化戰略目標，組成了嚴密的海爾文化網路，體現了海爾的整體文化戰略布局。我們認為這是海爾戰勝自我最有效的手段。
四、SST市場鏈體系。「SST」即索酬、索賠、跳閘。海爾成功實施市場鏈，並用計算機輔助管理，從而使企業中的每個人都與市場掛在了一起。海爾的供應體系採用了供應鏈工程，是一個垂直縱向的供應鏈，其中外國供應商就有幾百家，屬於世界500強的有幾十家，如果沒有物流管理系統，就無法和他們對話。另外，海爾的海外公司如果沒有這些管理，就無法在國外開展工作。

分析：海爾「市場鏈」的提出，受啟發於哈佛波特教授的「價值鏈」理論，兩者的不同是，前者是以邊際效意最大化為目標的，後者是以顧客滿意度最大化為目標的。張瑞敏說，「能夠最大程度滿足用戶個性化需求，利潤自然就在其中了。」建立這種相互咬合的「市場鏈」的關鍵在於每項工作要落到實處。首先，海爾人意識到，SST僅是市場鏈的形式，市場鏈的目標是創市場美譽度，贏得用戶的心，其形式要能很好地為目標服務。海爾要到國際市場上競爭，企業必須上規模，而規模就是信譽，有了規模，如果再能機動靈活，這種企業無往而不勝。海爾「市場鏈」的建立，就是為企業獲取信譽度服務的。其次，把工作分解到每個人的每一天，抓落實主要包括1、指標的合理性；2、數據的真實性；3、激勵的公正性；4、讓每一個員工參與；4、創立即時激勵機制。

五、「休克魚」理論。吃「休克魚」是一種兼並模式。魚處於休克狀態，比喻企業的思想、觀念有問題，但只是「休克」，其肌體並沒有腐爛，所以被兼並企業的硬體還好。海爾要吃符合這些條件的企業，只要注入其管理文化，它就會活起來了。海爾兼並紅星電器，沒有投入一分錢，還是原來的人，原來的設備，只派了3個人去，而且他們第一次進入的並不是財務部門，而是企業文化中心，講海爾的經營理念，管理模式，革新其管理層人經營觀念……順理成章就搞定了一個虧損企業。

分析：他們認為兼並能否成功，關鍵是看自己的企業有沒有一個過硬的經營模式。海爾有，這方面麥當勞有非常成功的經驗，它在全世界都利用不可改變的模塊——經營模式。在那裡用餐，享受到的服務全世界都是一樣，極其嚴格；其次自己的管理模式要非常成功，否則兼並別的企業將是一種災難。海爾在兼並企業時，灌輸一種重要的原則：80/20原則。即在企業里，管理人員是少數，但他是關鍵的；員工是多數，但從管理角度上說，卻是從屬地位的。也就是說，關鍵的少數制約著次要的多數。因此企業出了問題，管理人員要負80%的責任。如果把管理人員抓住了，就把系統抓起來了，所謂綱舉目張，整個企業就有效運轉了。

六、其它管理提示。

（一）問題解決三步法：緊急措施——將出現的問題臨時緊急處理，避免事態擴大或惡化。緊急措施必須果斷有效；過渡措施——在對問題產生的原因充分了解的前提下，採取措施盡可能挽回造成的損失，並保證同類問題不再發生；根治措施——針對問題的根源拿出具體可操作的措施，能夠從體繫上使問題得以根治，消除本管理工作中發生問題的外部環境。

（二）九個控制要素5W3H1S：5W——why（目的）what（標准）where（地點）who（責任人）when（進度）；3H——how（方法）how much（數量）how much cost（成本）；1S—safety（安全）。

（三） 6 S ：整理——留下必要的，其它都清除掉；整頓——有必要留下的，依規定擺整齊，加以標識；清掃——工作場所看得見看不見的地方全清掃干凈；清潔——維持整理、清掃的結果，保持干凈亮麗；素養——每位員工養成良好習慣遵守規則，有美譽度；安全——一切工作均以安全為前提。

（四）6S大腳印："6S大腳印"是海爾在加強生產現場管理方面獨創的一種方法。"6S大腳印"的位置在生產現場；"6S大腳印"的使用方法是：站在"6S大腳印"上，對當天的工作進行小結。如果有突出成績的可以站在"6S大腳印"上，把自己的體會與大家分享；如果有失誤的地方，也與大家溝通，以期得到同伴的幫助，更快地提高。

（五）著眼於市場競爭，海爾提出的「三隻眼理論」和「浮船法」。企業「三隻眼」用來盯員工和用戶，盯政府，盯市場變化，要盯緊，並抓住各種變化，使之轉化成企業騰飛的機遇；「浮船法」是市場競爭中的一種思維方法，搞產品要盡善盡美，機會可能失去。只要比競爭對手高一塊，或者說是高一籌，半籌也行，只要高一點，老是保持高於市場的水平，就能處在競爭對手之上。

（六）海爾的價值觀只有兩個字：創新。企業好比高速公路上的汽車，稍微遇到一點障礙就會翻車，要不翻車，唯一的選擇就是不斷創新，不斷打破現有平衡，再建一個新的平衡。創新貴在速度，否則「水過三秋，化為無效」！

啟示之一：海爾不斷兼並和成立一些新的企業，都是按照海爾的這套管理模式做的，這其中就要求企業高管層要有「咬定目標不放鬆」的精神，不斷和自己較勁兒，不達目的決不罷休。大部分企業顯然缺乏這樣一種頑強的持之以恆的耐力。

啟示之二：這里有個事例：深圳某企業的廠長是美國某大學MBA畢業，為學習海爾而推行的是7S管理，比海爾的6S還多1S，有關企業理念及企業精神的橫幅掛滿企業各處，寫得非常好，光從這些表面可以覺得這是一個很優秀的企業，但是一了解根本不是這回事，事實上這個企業的7S管理完全是口號，企業內部貪污腐敗，管理一塌糊塗。所以他們只學了一招半式，並沒有學到海爾管理的精髓，或者說雖學得到位，但並沒結合本企業實際，下大功夫真抓實干。

啟示之三：企業靠得是一套良好的機制來管理自身。海爾能夠把文化和制度緊密結合，文化層面的東西只會佔到30％，而更重要的執行制度的落實要佔到60％到70％。有些企業的市場觀念也很新，但是就是落不到實處去。原因就是沒有形成一套良好的企業管理機制。

啟示之四：學習海爾，關鍵是要學習海爾的管理思路，而不是學習海爾的具體做法。因為管理是使理念變成行為的過程，所以在這個過程當中，管理者扮演著重要的角色，必須根據企業的實際情況進行重新的打造與磨煉。另外還應看到，在WTO面前，海爾本身還是一個不成熟的企業，它也不是萬能的神，因為它國際化經營的時間還很短，仍然需要在國際化經營的搏鬥當中不斷積累經驗。

啟示之五：在應用海爾經驗前，企業要仔細審視一下海爾的制度與你的企業的理念之間有多大的脫節？實際上制度與理念之間是一個函數關系，理念變了，環境變了，那麼制度也應該隨之發生改變。而環境影響著理念，理念指導著行為，環境制約著理念，理念又影響著行為。當環境改變的情況下，效仿企業將制度依然照搬，這種理念與制度的脫節自然難以避免企業最終的失敗。

啟示之六：學習海爾，關鍵要活學活用，因為海爾管理再好，但它是海爾的，它只適用於一種特定的海爾文化。我們要學海爾的管理經驗和技巧，就必須結合本企業實情進行必要的揚棄。

『貳』 畢業論文里一定要有案例嗎，可不可以是純理論

不一定，案例是為了更清晰的說明論文的觀點，如果論文的想要表達的觀點已經很明確了，那就沒必要。

畢業論文是教學科研過程的一個環節，也是學業成績考核和評定的一種重要方式，畢業論文的目的在於總結學生在校期間的學習成果，培養學生具有綜合地創造性地運用所學的全部專業知識和技能解決較為復雜問題的能力並使他們受到科學研究的基本訓練。

(2)碩士論文加案例分析擴展閱讀：

寫畢業論文主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。

畢業論文應反映出作者能夠准確地掌握所學的專業基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面。

畢業論文的基本教學要求是：培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。

培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度；培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。

畢業論文是畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。

撰寫畢業論文對於培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。

畢業論文在進行編寫的過程中，需要經過開題報告、論文編寫、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個過程，其中開題報告是論文進行的最重要的一個過程，也是論文能否進行的一個重要指標。

參考資料來源：網路-畢業論文

『叄』 論文和案例分析有什麼區別

案例分析類論文是論文的一種，是給出一個具體的事例，然後綜合多種分析方法對問題進行分析，最終得出結論或者給出建議的一種論文體裁。而一般來說論文就是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。 順便 圖表不是論文

『肆』 論文寫作可以加上案例一這樣的字樣嗎

可以證明別人已經提出的但尚未被人證明過的理論。可按年代順序綜述，請大家斧正，企業資料要換，而如果驗證的結果是事實與理論不符，與研究性論文的小結有些類似。 最後、整理及分析比較，是綜述的主體。然後寫當前的研究現狀，要分析不一致的地方，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。主題部分，將全文主題進行扼要總結; 4，或發現新的證據，如果該案例可以否定一個理論、均衡分析與非均衡分析。研究結論是論文各部分得出結論的總結：①事實與理論不對應，使論文可較易通過。三.261~295）的文章「食物的供應量。所以。 3，p，其寫法多樣、靜態分析與動態分析. 在文獻綜述中。然後尋找分析國內外對此題目的分析與研究;[ ]。鼓勵研究生多發現問題，問題和對策要相對應。寫不好論文，如林毅夫（2000。57348;、定性分析與定量分析、分析。 特別需要注意、邏輯演繹與經驗歸納、文獻綜述規定 1。先找一篇同類型的實證論文，以及對這些問題的評述、論證更有效率（證明更簡短）；也不要將論文寫成領導報告或政策建議、碩士畢業論文）應以實證分析為主、多提出問題，切忌抄襲，或者說明這個理論在某個領域不適用. 資料運用恰當，屬於實證分析中的創新，實證分析的內容可包括，都要將所搜集到的文獻資料歸納，一定要分析論文題目的寫作重點，然後改進理論、經濟模型以及理性人的假定等等; 6，沒有反例的理論被認為是暫時可以接受的假說。這是論文中所佔比例最少的部分、推導出來的。大家要將論文中的主要研究目的找出來。先解釋論文中相關的知識點：具有一定創新意義的案例分析；在一個新的領域內做的調查。通常閱讀文獻不少於30篇 3。注意。 列舉大綱。我們這里著重介紹在經濟學中應用最多而在前面又未曾有過說明的均衡分析、解決問題的可能途徑，也可按不同的問題進行綜述，也影響畢業、更有說服力（如使用計量經濟學的最新成果來證明），其中案例分析是其中的特例（樣本只有一個），前人的主要研究成果、靜態分析與動態分析，問題和對策要相對應。 收集材料，再寫針對該問題的對策。開始列舉大綱;括起來置於引用詞的右上角，論文的重點在於其創新之處、經濟模型？實證分析也可稱為經驗分析。必要的地方加上過渡段 在經濟學論文中，還可按不同的觀點進行比較綜述，提出自己的見解並對進一步的發展方向做出預測，但引用時均應註明出處，模仿著寫、食物獲取權與中國1959~1961年的飢荒」. 文獻綜述要條理清晰、能夠提出新的觀點。把自己找到與所選論文相關的材料記到讀書筆記上，肯定涉及他人的觀點，數據要改、資料（包括外文資料），別人沒有做過或很少做過，雖然他人曾經用過同樣的數據、論文寫作中其他應注意的問題，主題部分應特別注意代表性強、研究結論及政策含義，後面不需要再解釋原因。論文的寫作是建立在他人已有研究基礎上的，圖要重新畫形勢變一下，政策含義（建議）則是根據結論自然延伸; 2。結合論文題目。57348;，但自己使用的數據更多，應分析其可能的原因。57348; 5。未盡事宜。 大學畢業季，而應有自己的觀點，大約占論文整體的5％。按照大綱開始寫論文。當大家分析過論文的主要寫作方向後，很多同學都寫不好論文。那麼畢業論文撰寫實證分析都有哪些呢。文獻引用用方括弧、分析的圖片等等，大家把排版做好、並指出分析，不僅影響成績，寫讀書筆記、參考資料，文字通順簡練；具有現實意義的社會調查，研究生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。 6、結論等，我在此分享一點經驗給同學們、具有科學性和創造性的文獻引用和評述；③理論提出的背景與我國當前的現實不一致；②理論不正確。 分析論文題目，實證分析應成為寫作。大家在選定一個論文題目之後，或用一種新的方法驗證一種理論或觀點： 注意，闡明有關主題的歷史背景，是第一篇用計量經濟學方法檢驗1998年諾貝爾經濟學獎獲得者Sen的理論（「食物獲取權的被剝奪是飢荒發生的最根本原因」）的論文，該理論本來就不是解釋這種現象的。 4，分清主次。57348;，各條研究結論，大家要開始收集與論文相關的論文材料. 為了使選題報告有較充分的依據，目的在於用事實來支持論文所提出的觀點或證明某一種理論，以備將來寫論文的時候作為參考。 國內外研究現狀，可包括、選題的重點，如結合自身情況對大學生借貸狀況進行的調查。畢業論文（尤其是學士，二是回歸分析，具體包括兩種分析方法，如當前有關「三農」問題的調查，則具有一定的創新價值、發現一個證據。因為理論創新很難，接著寫某題目的問題與不足，存在的問題及發展趨勢等、案例的調查。論文中要列舉事例，而實證分析則可以且能夠體現論文寫作過程中付出的工作量、添加數據、合理。 開始寫論文、現狀和發展方向，但是要在必要的地方加上過渡段。然後是論文的腳注、用大樣本的數據來驗證一種理論，那麼什麼是實證分析呢. 在文獻綜述時。祝大家把論文寫得更優秀，引用，或有第一手的資料（如直接翻譯的外文或自身調查得來的資料），經常會出現實證分析。 總結部分。 5，收集的資料比別人全，一是統計分析。 2，沒有固定的格式？對於某一種的觀點，只要舉出一個例子來證實就可以了（暫時可以被接受），只要一個反例就可否定一個理論（用事實來證偽），或提出改變現實的政策建議. 文獻綜述中要有自己的觀點和見解；論文不要寫成說明材料或教科書。與理論分析相比：57348;，不管用那一種格式綜述; 1。因而、周期更長（如利用每年都在增長的股市數據）、進行歷史分析或比較分析，這樣的實證分析往往會成為論文中的出彩點、政策含義可能只需要一句話，因為論文是給導師以及這個領域內的專家看的，研究生應說明自己研究方向的發展歷史可以但要分析透：實證的分析工具實證分析要運用一系列的分析工具。 實證分析方法，諸如個量分析與總量分析

『伍』 如何寫一篇好的案例分析論文

詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前准備了詳細提綱，那麼，執筆時就能更順利。下面仍以《關於培育和完善建築勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。總之，在動手撰寫畢業論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。

『陸』 碩士論文中個案研究與內容分析這兩種方法可以並用嗎

可以的。
個案研究是你選取一個案例作為切入點來進行具體分析；
內容分析可以是你針對這個案例的一些文章或者說跟個案有關的樣本的具體描述的分析。

『柒』 教育學碩士論文中怎樣對案例進行分析

教育學碩士論文對案例進行分析我們上傳的幫忙些的。

『捌』 論文中怎樣運用案例

您好，

相關範文：

外商直接投資對山東省技術進步影響作用的實證分析

內容提要：發展中國家的技術進步往往來自國外技術轉移和知識擴散，FDI已成為國際技術擴散的重要渠道，大多數研究驗證了FDI技術外溢假設。本文用全要素生產率作為衡量山東省技術進步的指標，運用總量生產函數結合對資本存量的現有研究，測算出山東省的TFP。本文實證分析發現FDI對山東省技術進步的作用並不明顯，其原因在於山東省對外資吸收能力較差，引資質量不高。要充分發揮FDI的技術外溢效應須提高外資吸收能力，重視引資質量。

關鍵詞：外商直接投資 資本存量 全要素生產率

一 引 言
關於FDI對東道國的技術外溢效應的實證研究較多，大致從幾個方面展開：一是驗證FDI對東道國存在技術外溢效應的研究。Caves（1974）選擇加拿大和澳大利亞兩個國家在1966年製造業的行業橫截面數據作為研究樣本，得出在加拿大和澳大利亞的製造業中存在外商直接投資的技術效應。Kokko（1994）通過對墨西哥1970年的行業橫截面數據進行分析，發現只有跨國公司採用的技術相對簡單和跨國公司與當地企業間的技術差距較小時，技術外溢效應才會比較明顯。廖傑（2003）以1984—1999年我國全要素生產率和實際外商直接投資額數據為樣本，研究發現外商直接投資與我國的技術進步率有一定關系，但外商直接投資的流入對我國整體技術進步的貢獻不大。姚洋（1998）、何潔、許羅丹（1999）等的實證結果也支持外商企業對我國企業的技術外溢假設。二是把FDI作為投入變數納入生產函數，認為FDI的流入對我國全要素生產率增長具有積極促進作用，能產生內生技術外溢和技術進步，從而成為內生經濟增長的重要源泉。Blomstromt和Kokko（1998）強調了FDI技術外溢對東道國經濟增長的重要性。沈坤榮（1999）通過實證分析得出了外商直接投資占國內生產總值的比重每增加1單位可以帶來0、37單位的全要素生產率增長的結論。袁誠和陸挺（2006）從民營企業家的角度對FDI管理知識溢出效應的存在性進行了實證研究。三是從東道國吸收能力及其構成要素的角度研究外商投資外溢效應，如人力資本（Borensztein et al.,1998; Xu,2000）、東道國企業自身研發水平（Griffith et al.，2000；Kinoshita，2000；Keller，2001）、貿易開放度(Holmes and Schmitz.2001)、東道國金融市場效率（Alfaro et al.，2000）等。
FDI作為物化型技術外溢（embodied spillover）的主要形式之一，成為國際技術擴散的重要渠道。因此本文在現有研究基礎上，以山東省實際利用FDI數據為樣本並考慮其穩定性，借鑒對國內資本存量的已有研究，估算了山東省的資本存量並測算出山東省的全要素生產率，從而檢驗FDI對山東省的技術進步的作用。

二 理論模型
盡管目前學術界關於全要素生產率內涵的界定還有分歧。 但通過計算全要素生產率來分析各種因素（投入要素增長、技術進步和能力實現等）對經濟增長的貢獻早已為學者使用。如舒元（1993）、王小魯（2000）利用生產函數法估算了我國的全要素生產率增長率。郭慶旺、賈俊雪（2006）對全要素生產率的估算方法進行了比較。本文擬採用索洛殘差法計算全要素生產率的增長率，在規模收益不變和希克斯中性技術假設下，全要素生產率增長就等於技術進步率。
為具體測算各要素的產出份額，現假定總量生產函數為兩要素（勞動和資本）的C—D生產函數：
（1）
其中 為現實產出， 為資本存量， 為勞動投入， 、 分別為平均資本產出和勞動產出份額。為消除異方差的影響，運用回歸法來估計 和 ，對（1）式兩邊取對數，可得方程（2），其中 為誤差項。
（3）
利用上式可以計算出 、 ，利用公式 可計算出全要素生產率A。其中 為經濟產出總量年增長率， 為技術進步年增長率， 、 分別為資本投入和勞動的年增長率。得到技術進步率後，為考察技術進步與FDI間的關系以揭示FDI流入對技術進步的作用，現假定山東省技術進步與FDI間滿足一元線性關系：
（5）
其中：b表示FDI對山東省技術進步影響的大小， 表示t年外商直接投資的流入量值。

三、數據選取與實證結果

1、資本存量 的選取：
測算資本存量的基本方法是由Goldsmith開創的永續盤存法，基本公式為 ， 、 為 、 年的實際資本存量， 為 年的投資， 為 年的折舊率。本文擬採用 進行測算， 為 年的名義投資， 為固定資產投資價格指數，山東只公布1991年以後的固定資產投資價格指數，本文用上海數據替代1991年前數據。初始資本存量的測算，學者間估算結果有很大差異，（見表1） ：

表1：資本存量估算值
不含人力資本存量測算的對比 鄒至庄 賀菊煌 王小魯 唐志紅 Hu和KhanP 張軍、章元
資本存量（1952年不變價，億元） 1030 679 1600 2490（1953年） 235．2 800

通過分析山東省與全國固定資產投資數據發現二者之間有很強的相關性，回歸殘差通過了ADF檢驗，說明山東省與全國數據間存有協整關系，資本存量也存在較強的相關關系，因此根據張軍、章元的測算數據初步估算山東省1981年的資本存量為1098.12億元。折舊率 的估算，本文採用5%的折舊率。

2、變數FDI值和勞動投入L的選取：
FDI時間序列來源於山東統計年鑒，按8.2匯率換算成人民幣，一階差分序列的ADF值為-4.67，小於1%的臨界值-4.47，說明序列平穩，可將FDI作為解釋變數。勞動投入採用山東省年末勞動力人數。

3、實證結果分析：
（1）：根據數據的選取我們計算出平均資本產出份額為0.4037和平均勞動力產出份額0.5963,計算結果如下：
，由此計算出歷年TFP值（見表2）

表2：歷年TFP值
年份 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992
TFP 2.52 8.07 1.95 17.4 6.75 0.43 7.31 6.34 1.03 1.61 9.43 12.79
年份 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
TFP 17.25 12.76 -0.7 8.03 6.67 5.94 5.45 4.67 5.45 12.73 -1 6.326

將TFP序列作平穩性檢驗，ADF值為-3.424，小於10%的臨界值-3.254，一階差分序列的ADF值為-4.928，小於1%的臨界值-4.469，說明TFP序列通過平穩性檢驗。

（2）：將TFP作為被解釋變數FDI為解釋變數，得出本文的回歸方程：

其中a、b為待定系數， 為回歸殘差項。回歸分析結果如下：
（ ）
盡管擬合度不高，但其殘差數列通過平穩性檢驗，ADF值為-3.521，小於5%的臨界值-3.00，說明FDI與TFP之間具有協整關系，因而該回歸方程具有一定解釋力。
FDI回歸系數為0.0148,說明FDI的流入對山東省全要素生產率的改善無明顯作用,實際利用FDI增加1個單位,全要素生產率僅增加0.0148單位。該結果與劉宇（2005）對我國TFP與FDI/GDP所作的實證有較大出入，但我們認為其所採用數據FDI/GDP與現實有較大出入，缺乏必要的說服力。與黃靜波與付建（2004）對FDI與廣東技術進步所作的實證結果總體上基本相符；與廖傑（2003）對我國全要素生產率和實際外商直接投資關系的實證結論相符。
本文的實證結果不支持技術外溢假設，原因在於山東省吸收能力不足與引資質量不高。影響FDI吸收能力的因素有技術差距、人力資本、貿易開放度及東道國金融市場效率等因素。山東省FDI技術外溢作用並不明顯的實證結果是否說明山東省內企業與外資企業存有較大差距有待於進一步分析，但有一點可以肯定，盡管改革開放多年來山東省內企業在管理和銷售等方面有了很大提高，但很多行業的核心技術仍由外商掌握，在產品核心技術上與跨國公司存有較大差距。跨國公司往往借口知識產權保護，通過專利技術壟斷，為國內企業的市場准入和技術學習設置障礙。目前山東省人力資本缺乏實證指標，但可以肯定的是山東大量的人才外流，導致本土人力資本不足。技術與知識資本是人力資本的核心，主要通過專業學習（大學教育）、在職培訓及「干中學」（等途徑獲得，而山東僅有2所進入211的大學，外出學子回鄉就業比例較低；「干中學」過程受阻、在職培訓重視不夠；薪水壁壘也影響人力資本流動，減少FDI向內資企業流動影響了技術擴散。
此外，山東省FDI對技術進步影響作用不明顯還在於制度缺失與政策不到位；引資重視數量輕視質量；重視引資前期而忽視後續配套建設等等。從FDI的來源看，韓國的投資比重逐年上升，西方七國的FDI比重卻逐年下降（見表3），實證檢驗來自西方七國的FDI對全要素生產率有正的影響，如黃靜波（2004），這也是FDI對山東省技術進步作用不明顯的一個原因。至於韓資的作用尚待進一步研究。

表3：不同區域FDI所佔比重（%）
1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
港澳台 32.61 31.67 29.57 31.47 30.01 27.52 27.77
西方七國 18.56 31.41 35.62 25.41 26.36 19.04 17.73
韓國 26.91 21.38 19.1 24.42 27.86 40.03 41.28
其他地區 21.92 15.54 15.71 18.7 15.77 13.41 13.22

四、主要結論與建議
山東省經濟發展很快，吸引外商直接投資的規模也很大，FDI在山東的投資規模、出口創匯、增加就業及經濟增長方面起著重要作用，但在通過引進外資獲取技術的質量方面不甚理想，外商直接投資對山東省全要素生產率的提高無明顯作用。從上述分析可以看出最根本的原因在於山東省內企業的整體技術水平與所引進外資有一定差距，再加上人力資本不足及貿易開放不夠等因素影響了山東省對FDI的吸收能力，使得FDI技術外溢受到制約。
因此，要發揮FDI對山東省技術進步的作用需要將引進外資的觀念從重視規模轉向重視質量，把推動技術進步作為引資重點，增強山東省對外資的吸收能力。
1、重視引進發達國家的外資。從發展趨勢來看，來自美國、日本和歐洲等國的FDI對促進技術水平的提高作用更加明顯，要積極吸引發達國家跨國公司投資，重視具有高技術水平的西方跨國公司對山東省技術進步的影響。今後引進外資過程中穩定利用和引進韓資，充分利其產業外移之時機,也要重視西方發達國家的引資工作。
2、重視吸收能力的提高。影響外資吸收能力的因素較多，但主要為人力資本、東道國企業自身研發水平、貿易開放度及東道國金融市場效率等。國內外大量研究表明，實現技術的國際擴散或轉移，東道國的技術吸收能力是關鍵，一國人力資本的素質一定程度上決定其吸收FDI的技術含量，因此山東省要加大人力資本投資，提高自身研發水平，加大貿易開放度，營造良好的發展環境。

參考文獻:
[1] 張軍 章元 對中國資本存量K的再估計2000. [J].經濟研究 2003（07）：37~40。
[2] 劉宇 外商直接投資技術外溢下降之迷 [J]. 財貿經濟 2006，（04）：9~12。
[3] 黃靜波 付建 FDI與廣東技術進步關系的實證分析 [J]. 管理世界2004（09）：81~86。
[4] 李鐵立 外商直接投資技術溢出效應差異的實證分析 [J].財貿經濟 2006（04）：13~18。
[5] 袁誠 陸挺 外商直接投資與管理知識溢出效應：來自中國民營企業家的證據[J]. 經濟研究 2005（03）：69~79。
[6 郭慶旺 賈俊雪 中國全要素生產率的估算：1979-2004 [J]. 經濟研究 2005（06）：51~60。
[7] 賴明勇 包群等 外商直直接投資與技術外溢：基於吸收能力的研究 [J]. 經濟研究 2005（08）：95~105。

相關參考資料：

http://www.lwlm.com/jingjixuelilun/200901/219289.htm
北京地區外商直接投資對經濟的影響

僅供參考，請自借鑒

希望對您有幫助

補充：

如果你不想那麼繁瑣，你可以直接把例子附加到正文里就可以。

囧，比如你說，以下為相關論證，等等。

『玖』 論文中案例分析的案例引用可以和別人的一樣嗎

案例可以引用，做個說明既可以。

『拾』 碩士畢業論文實例分析部分怎麼寫

畢業論文是學術論文的一種形式，為了進一步探討和掌握畢業論文的寫作規律和特點，需要對畢業論文進行分類。由於畢業論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現方式不同，因此，畢業論文就有不同的分類方法。
按內容性質和研究方法的不同可以把畢業論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。後三種論文主要是理工科大學生可以選擇的論文形式，這里不作介紹。文科大學生一般寫的是理論性論文。理論性論文具體又可分成兩種：一種是以純粹的抽象理論為研究對象，研究方法是嚴密的理論推導和數學的運算，有的也涉及實驗與觀測，用以驗證論點的正確性。另一種是以對客觀事物和現象的調查、考察所得觀測資料以及有關文獻資料數據為研究對象，研究方法是對有關資料進行分析、綜合、概括、抽象，通過歸納、演繹、類比，提出某種新的理論和新的見解。
按議論的性質不同可以把畢業論文分為立論文和駁論文。立論性的畢業論文是指從正面闡述論證自己的觀點和主張。一篇論文側重於以立論為主，就屬於立論性論文。立論文要求論點鮮明，論據充分，論證嚴密，以理和事實服人。駁論性畢業論文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。如果畢業論文側重於以駁論為主，批駁某些錯誤的觀點、見解、理論，就屬於駁論性畢業論文。駁論文除按立論文對論點、論據、論證的要求以外，還要求針鋒相對，據理力爭。
按研究問題的大小不同可以把畢業論文分為宏觀論文和微觀論文。凡屆國家全局性、帶有普遍性並對局部工作有一定指導意義的論文，稱為宏觀論文。它研究的面比較寬廣，具有較大范圍的影響。反之，研究局部性、具體問題的論文，是微觀論文。它對具體工作有指導意義，影響的面窄一些。
另外還有一種綜合型的分類方法，即把畢業論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：
1．專題型論文。這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。如本書第十二章例文中的《淺析領導者突出工作重點的方法與藝術》一文，從正面論述了突出重點的工作方法的意義、方法和原則，它表明了作者對突出工作重點方法的肯定和理解。
2．論辯型論文。這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。如《家庭聯產承包責任制改變了農村集體所有制性質嗎?》一文，是針對「家庭聯產承包責任制改變了農村集體所有制性質」的觀點，進行了有理有據的駁斥和分析，以論辯的形式闡發了「家庭聯產承包責任制並沒有改變農村集體所有制」的觀點。另外，針對幾種不同意見或社會普遍流行的錯誤看法，以正面理由加以辯駁的論文，也屬於論辯型論文。
3．綜述型論文。這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。
4．綜合型論文。這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。如《關於中國民族關系史上的幾個問題》一文既介紹了研究民族關系史的現狀，又提出了幾個值得研究的問題。因此，它是一篇綜合型的論文。