在職學術碩士研究生

Ⅰ 在職研究生專業碩士和學術型碩士有區別嗎

學術碩士:研究型人才
專業碩士:實用型人才
還有就是學習時間長短有差別。就知道這點了。

Ⅱ 請問在職研究生、專業型碩士、學術性碩士有什麼區別

在職研究生與專業型碩士、學術性碩士，是交叉概念。

一、在職研究生與專業型碩士、學術性碩士（應為學術型碩士）的區別

1、專業型碩士，即碩士專業是中國研究生教育的一種形式，根據國務院學位委員會的定位，專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專門人才。 專業型碩士教育的學習方式比較靈活。

碩士專業，按學習形式的不同，分為全日制碩士和在職研究生。

2、學術型碩士，亦稱「科學碩士」，指按授予學位的學術要求的性質和特點劃分出的一種學位類型。授予學術性學位的學術要求一般側重於理論和學術研究方面，如：具有進行創造性學術活動和較高水平科學研究工作的能力，在本門學科上掌握扎實廣博的理論知識等。

學術型碩士，只有全日制碩士。

二、專業型碩士與學術型碩士區別

1、培養方向不同
（1）全日制學術型碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位；
專業碩士是具有職業背景的碩士學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。
全日制專業型碩士是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士。

2、招生條件不同
全日制學術型碩士則不需要報考者有一定年限的工作經歷。
專業碩士要求報考者有一定年限的工作經歷，絕大多數專業碩士還要求在職人員報考需經所在單位或相應管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。
2009年新增的一月份統考的全日制專業型碩士並不要求工作經驗，招生條件跟原來的學術型碩士一樣，應屆生可以報考。

3、招生考試不同
全日制學術型碩士的招生考試只有年初的「統考」，而統考以外的專業考試則由各招生單位自行命題、閱卷。
專業碩士的招生考試有10月份的「聯考」和年初的「統考」兩次機會，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專業考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。GCT在職碩士是參加10月份的聯考，全日制專業碩士跟原來全日制學術型碩士考試時間一樣，都是每年一月份初試。

3、入學難度不同
全日制學術型碩士的全國碩士研究生入學統一考試完全是嚴進寬出的代表。據統計，2005年研究生考試考生人數為117萬，招生人數只有32萬，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復旦等名牌大學，以及微電子、信息科學、生物醫葯、世界經濟、國際金融等熱門專業，由於報考者眾多，錄取率更低。據了解，一些名校熱門專業的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學校的冷門專業卻年年招不滿。因此，入學難度取決於考生報考的學校和專業。
不同專業的入學難度各不相同，熱門專業相對難一些。例如，2004年上海復旦、交大、財大三所高校MBA的錄取比例在6：1左右；2004年全國法律碩士錄取率則不到10%。此外，「聯考」和「統考」的難度也不一樣，由於「統考」考生遠多於「聯考」考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，「聯考」的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經驗。
全日制專業型碩士2009年第一次招生，與學術型同時考試，同一張試卷，同一個國家線。

4、學習費用不同
全日制學術型碩士錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生按國家規定享受免學費待遇。錄取為國家計劃外（委託培養、自籌經費）的碩士生須繳納學費，一般為8000元/年，不同專業有所不同。對於自籌經費生、特困生等考生可通過申請國家助學貸款或者商業貸款緩解學費的壓力。
GCT專業碩士學費按照不同專業類別差別較大。例如，MBA的學費要十幾甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3－4萬元。專業碩士學位一般不能申請國家助學貸款。
全日制專業型碩士從2010年開始基本跟全日制學術型碩士一樣，錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生按國家規定享受免學費待遇。

5、文憑頒發不同
全日制學術型碩士同時頒發學位和學歷證書。
大多數GCT專業碩士只授予學位證書，沒有學歷證書。但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫學碩士、建築學碩士等，就同時頒發學位和學歷證書。
全日制專業碩士同時頒發學位和學歷證書。

5、認可度不同
全日制學術型碩士：由於是全日制正規大學碩士畢業，擁有學歷、學位雙證，因此社會對這樣的畢業生的認可度非常高。但企業在招聘時也會考慮到全日制碩士研究生的弱點：光有理論，經驗不足。

特別對於碩士專業與本科專業方向完全不同，又從無相關工作經驗的求職者，企業會有所顧忌。建議這類畢業生通過實習、兼職或考職業證書來加強自身的競爭力。

Ⅲ 在職研究生專業碩士和學術碩士是什麼有什麼區別

1、培養目標不同
專業學位是培養在某一專業(或職業)領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。學術性學位碩士研究生則主要是培養學術研究人才。
2、培養方式不同
專業學位課程設置以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心，教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究，教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法，注重培養學生研究實踐問題的意識和能力。而學術學位研究生的課程設置側重於加強基礎理論的學習，重點培養學生從事科學研究創新工作的能力和素質。
3、報考方式不同
專業碩士基本都是以一月聯考雙證在職研究生的方式進行報考。而學術碩士多以同等學力申碩的方式報考。

4、學習費用不同
專業碩士學費通常比較貴，大概在5-10萬元之間。而學術碩士的學費則相對便宜，大概在2-4萬元之間。
5、難易程度不同
專業碩士是雙證在職研究生，參加一月聯考，考試難度比較大。學術碩士基本以同等學力申碩為主，考試難度較小，還是先學後考。
6、獲得證書不同
專業碩士是雙證在職研究生，所以獲得的是碩士學位和研究生學歷雙證書。學術碩士則是參加同等學力申碩，申碩成功獲得碩士學位單證。想要了解更多，可以網路啟文在職研究生進行了解。

Ⅳ 在職研究生和學術型研究生的區別

在職研究生與專業型碩士、學術性碩士，是交叉概念。
一、在職研究生與專業型碩士、學術性碩士（應為學術型碩士）的區別
1、專業型碩士，即碩士專業是中國研究生教育的一種形式，根據國務院學位委員會的定位，專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次專門人才。 專業型碩士教育的學習方式比較靈活。
碩士專業，按學習形式的不同，分為全日制碩士和在職研究生。
2、學術型碩士，亦稱「科學碩士」，指按授予學位的學術要求的性質和特點劃分出的一種學位類型。授予學術性學位的學術要求一般側重於理論和學術研究方面，如：具有進行創造性學術活動和較高水平科學研究工作的能力，在本門學科上掌握扎實廣博的理論知識等。
學術型碩士，只有全日制碩士。
二、專業型碩士與學術型碩士區別
1、培養方向不同
（1）全日制學術型碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位；
專業碩士是具有職業背景的碩士學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。
全日制專業型碩士是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士。
2、招生條件不同
全日制學術型碩士則不需要報考者有一定年限的工作經歷。
專業碩士要求報考者有一定年限的工作經歷，絕大多數專業碩士還要求在職人員報考需經所在單位或相應管理部門的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。
2009年新增的一月份統考的全日制專業型碩士並不要求工作經驗，招生條件跟原來的學術型碩士一樣，應屆生可以報考。

Ⅳ 在職研究生專業碩士和學術碩士有什麼區別

專業碩士以前就有，但都是分非脫產（周末上課）和脫產（全日制）兩種，應屆畢業生不能考，只有工作兩年之後的人才可以考，不過09年的時候應屆畢業生可以從學術碩士調劑到專業碩士。以前的專業碩士只有學位證沒有學歷證，也就是說你的學歷還是本科學歷。只是有個碩士的學位而已。如果單位要就研究生才能上的工作你就沒法去，因為你沒有學歷證。
09年國家開始招收應屆畢業生能考的專業碩士，有學歷，也有學位，也就是所謂的雙證。
全日制專業碩士即學術型碩士是和普通的碩士一起參加全國統考！只是考試科目不一而已，具體科目有什麼不一樣，請參看自己報考學校的2010招生簡章
必須提醒的是，專業碩士畢業後和學術性拿到的畢業證書是一模一樣的。但是學位的話，請注意了，不是「專業碩士」這四個字眼！而是分類的，專業碩士是個統稱。它包括「工程碩士，建築學碩士，法律碩士，臨床醫學碩士」等等。所以根據你的專業，拿到的學位就是相對應的。比方說你是「結構工程」的專業碩士，那麼你拿到的學位上面的字眼就是「工程碩士」。你是建築學的專業碩士，那你拿到的就是「建築學碩士」！不是「專業碩士」字眼！！特此提醒！學術性的話，學位證書就是「工學碩士」等等！
從學制來說，專業碩士一般只要求2年即可畢業，其中不少於半年的實習期，重視操作能力；而學術型基本上以學習理論為主，學制一般為3年。
專碩和學術型碩士（科學型碩士），在校的主幹課程基本上是完全一樣，生活、學習與導師培養方式等等都沒太大區別！
在校期間有五點區別的是：1、三助申請的崗位有區別，專碩的比較少；2、獎學金，同樣有A、B類。學術型的每個人都有獎學金，而專碩型，只有部分人有。也就是說有一部分人要自己出全部學費、（其實這是和學校有關系的，比方說武大，上海交大的專碩是全部有獎學金的。同濟特例！）；3、專碩研二要外出實習半年。這是必修的課程。（但是如果導師有項目就不要出去了，可以跟著導師做）；4、畢業論文，專碩既可以做學術型的論文，也可以做工程實例型的；5、專碩不能直博，考博正常。
至於就業，由於現在第一屆全日制應屆考取專業碩士的研究生還是研一，所以，沒辦法說誰好就業。不過，就我感覺，專業碩士以後是主流，而且重實際能力也適合企業選拔人才的需要。
總結：對於工科類的來說，外出的實習不乏為一件好事情。但最後還要靠自己的考慮，和導師的態度！

Ⅵ 學術研究生和專業學位研究生,在職研究生有什麼區別

1、概念不同

中國實行的學位教育主要分為：學術型學位（學術理論研究）或專業型學位（注重操作實際能力）兩種教育並軌，但一直以來，更偏重學術型學位教育，而少注重專業型學位教育，所以很多學術型學位研究生畢業後，只能大談闊論，能理論能研究，但操作能力差。

在職研究生是國家計劃內，以在職人員的身份，半脫產，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型。

2、側重點不同

在職研究生包括學術研究生和專業研究生。

專業學位與學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員。

而專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術上受到正規的、高水平訓練的高層次人才。

3、培養方向不同

在職研究生屬於國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同。

學術型碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。

專業型碩士是國家為了克服學術型碩士的不足新增的一種新碩士，培養的是市場緊缺的應用型人才。

4、招生條件不同

學術型碩士則不需要報考者有一定年限的工作經歷。

國家09年新增的一月份統考的全日制專業型碩士並不要求工作經驗，招生條件跟原來的學術型碩士一樣，應屆生可以報考。

Ⅶ 在職人員報考的學術碩士和專業碩士有什麼區別

二者都來是採取全日制攻自讀的方式，其區別主要有兩點： 1、培養目標不同。專業學位是培養在某一專業（或職業）領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。學術性學位碩士研究生則主要是培養學術研究人才。 2、培養方式不同。專業學位課程設置以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究；教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法；注重培養學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年（應屆本科畢業生實踐教學時間原則上不少於1年）的實踐環節。而學術學位研究生的課程設置側重於加強基礎理論的學習，重點培養學生從事科學研究創新工作的能力和素質。

Ⅷ 在職研究生的學術學位和專業學位又什麼區別

首先說一下這三種的區別。
學術型研究生（普碩），是以學術為主的研究生。偏重於科研。是最早也是最正統的研究生，當然分數也很高。畢業時發雙證（畢業證和學位證）。
專業型研究生（專碩），是以偏重實踐為主的研究生，培養模式與普碩不盡相同。是近幾年剛剛興起的，國外比較普遍和流行。原來的專碩，畢業只發學位證，當然也不正規，只有寒暑假課程和函授。現在的全日制專業碩士，畢業發雙證，培養模式正規了一些。但是由於社會認同率滴，導致考研的分數不如普碩高。
在職研究生，是一類比較特殊的，只發放學位證。就是所說的混文憑。只在寒暑假授課，講解不系統，比較糊弄。一般是有工作的人為了鑲金才學的。