四級500以上保研

1. 英語四級能不能保研

你要是某一方面水平特別強悍的話英語零蛋也能保研。
比如拿個諾獎，或者有個什麼專利全社會都要用的什麼的

2. 非常著急了 我拿到了保研名額 但是四級沒過 我該怎麼辦

根據你的描述。保研名額已經拿到。但是你要制定一個合理的計劃。按照計劃進行實施。有淺入到深。由易到難。一個章節，一個章節進行復下一些苦功夫。通過考試。你的四級就能該過了。記你繼續加油努力。不遠的將來，。終究會過去的。

3. 大學英語四級的分數高低對保研有影響嗎

會有影響的。保研是對四六級有硬性要求的，不同學校規定不同，一般為四級500分以上。

保研條件：

1、通過四級、學習成績好，純成績排名在面積前多少就可以保研，具體得看自己專業的名額。

2、科創厲害。這個叫科創保研，在省級和國家級比賽有獎項，有專利等等。

3、支教保研（有些學校有），參加為期一年的支教工作，回來可以保送本校研究生。

4、特長生免試直推。有些學校為了招徠或留住特長人才，往往給予特別優惠，免試推薦就讀研究生，但名額較少。

申請需要材料：

1、 申請表

2、自薦信

3、導師推薦信

4、成績單

5、由申請者現所在學校教務處提供同意推薦免試的證明信，並加蓋公章

6、獲獎證書復印件、發表的學術論文等復印件

7、有的學校要求英語水平類證書（如四六級、托福、GRE等成績）

4. 保研的話，對前三年成績有什麼要求啊，對六級和四級

符合大學英抄語六級考試報名條件的人員包括：全日制普通高校專科、本科和研究生中的在校生；另外，本校已設六級考點，原則上不得跨校考試。大學英語六級考試是一項大規模標准化考試，這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的正態分布情況。

5. 我取得了保研的資格，但是我的英語四級證書是假的會不會被查出來呀

四級證書只要紙質的很真就沒事，網上只能查到當年的四級成績 如果你考的早就沒事

6. 計算機四級保研可以加分么

1、主要基抄於學習成績的免試直推。這在保研名額中占據了大部分。通行的做法是學校劃定基本學習成績要求（主要考察學分績），按照一定名額比例下發到各院系，由院系所結合其他方面情況，上報名單，學校審批。一般情況下只有班級前幾名才可能保研。
2、特長生免試直推。有些學校為了招徠或留住特長人才，往往給予特別優惠，免試推薦就讀研究生。常見的是體育類和文藝類特長生，但名額少，要求很嚴。
3、校際間免試直推。教育主管部門為了鼓勵高校間學術交流，減少學術近親繁殖，近幾年大力提倡向其它高校免試推薦優秀畢業生。由於各學校保研條件和學生學習狀況的差異，有時候在該校難以獲得保研資格的學生在其它學校反而可能如願以償。
4、免試推薦、保留入學資格。這類保送生不是馬上就去讀研，而是保留入學資格一、兩年，先按照學校安排去有關部門工作（如作學生工作的輔導員），或作為教育部門選派人員去邊遠地區支教。此類保送的條件相對要低一些，但也不是人人都能申請，一般只有表現突出的學生幹部或活動積極分子才有入選資格。同時，這也並不一定是最佳選擇，畢竟要佔用一、兩年的時間。

7. 今年保研的四級英語要求多少

滿分為710分，凡考試成抄績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發給成績單，不設及格線。但全國英語四六級規定「英語四級成績達到425分以上（含425分）者，可以報考英語六級」。

現在，CET-4不發放證書，只發放成績單。招聘單位查看個人成績單。分數越高，越受歡迎。第二，大學英語四級考試多少才算高分？每個人都有不同的意見。滿分710分。自然分越高越好。但仍有人建議應根據實際水平來設定目標，不要給自己太大壓力。設定的目標略高於實際水平會更好，學習會有方向。

8. 南京信息工程大學本科的保研的條件，有要求四級過500分，六級要過這一條件嗎

我之前在計算機軟體學院需要過英語六級。

9. 大二上考四級沒過會影響保研嗎

總的來說，每個學校的保研資格不一樣，你多關注一下本校的保研資格，有的學校沒有要求，有的學校要求四級有的學校要求六級，我們學校要求六級450以上，考考總是有好處的，望採納

10. 保研要求中英語四級成績不夠怎麼辦

一般來講抄，沒有通過英語四級的考生報考碩士研究生都很難被錄取，復試的時候很難通過。

保研的這部分本科生稱為「推免生」，全稱「推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生」。

高等院校實行推薦少數優秀應屆本科畢業生免試為碩士生（簡稱「保研」）是1985年開始試點的。一般每年9月下旬至10月下旬在大四學生中進行篩選，規則制訂和操作權由各校掌握，因此學校不同，保研情況也各有不同。

免試推薦、保留入學資格。這類保送生不是馬上就去讀研，而是保留入學資格一、兩年，先按照學校安排去有關部門工作（如作學生工作的輔導員），或作為教育部門選派人員去邊遠地區支教。