1. 請問國防生保研是單獨占名額或者設限還是跟普通生一樣呢
報考研究生的區別
由於軍隊在招收選拔國防生時，是按照國防生本科畢業後的軍隊崗位數量情況嚴格確定招選計劃的，太多的國防生畢業後直接讀研會影響到軍隊的幹部補充計劃，而且國防生考研具有不確定性，因此，軍隊鼓勵國防生畢業後直接到部隊工作一段時間之後，以軍隊幹部身份攻讀研究生。對報考研究生的國防生，軍隊在報考院校、專業和錄取方式等方面有些特殊要求。
基本條件
報考碩士學位研究生應符合以下條件：
1 ．應屆本科畢業國防生。
2 ．符合國家關於招收攻讀碩士研究生的報考條件。
3 ．參加全國碩士研究生招生統一考試，達到錄取條件；或符合畢業生所在學校推薦免試生條件。
4 ．報考專業符合部隊建設需要，一般應報考軍隊院校、軍隊科研單位和本校的研究生，也可報考與軍隊有簽約協議的其他普通高校。
報考(免試推薦)程序
國防生報考或免試推薦攻讀研究生，應按照個人申請、駐校選培辦審查、上級機關審批的程序進行。
1 ．本科生於畢業前一年的7月20日前，向駐校選培辦提出書面申請，確定報考院校和專業，填寫《國防生報考研究生審批表》。
2 ．駐校選培辦接到國防生考研或免試推薦申請後，及時對報考對象的政治思想、現實表現、報考院校和專業等情況進行審查和把關，並於當年8月底前將符合報考條件的國防生情況上報軍區級單位幹部部門。
3 ．軍區級單位幹部部門對駐校選培辦的上報意見進行審核，於當年9月底前下達審批意見。
4 ．駐校選培辦將審批結果通知報考對象，未經批准不得報考。
2. 國防生保研現在如何聯系軍校導師
國防生的政治思想素質如何，關系著黨和軍隊的性質宗旨，影響著部隊的長遠建設，決定著他們未來在軍隊中的成長成才。國防生具有雙重身份，他們既是高校的一名普通青年大學生，同時又是軍隊依託地方高校培養的後備軍官，身份的特殊性，決定了他們思想的復雜性。了解掌握國防生的思想動態，有利於我們有針對性地做好國防生思政治想教育引導和培養工作。綜合分析部分高校當前國防生的思想現狀，主要有以下幾個特點：一、選擇國防生的動機呈多元化，部分國防生立志獻身國防的理想信念還不牢，思想教育引導工作任務重。從我們了解的情況看，絕大多數國防生同學有獻身國防的理想信念，但在選擇當國防生時，有的是為了減輕家庭經濟負擔、有的是父母包選擇、有的是為了上名牌重點高校（國防生優先錄取）、有的是為了曲線就業、有的是受影視媒介英雄典型影響使然，如果可以不承擔違約責任，有相當一部分不願選擇當國防生。同時發現，由於他們參軍入伍的思想准備不充分，對軍人職業特點以及將要從事的工作崗位缺乏感性認識和理性思考，隨著對軍營生活不斷的了解的認識，在軍營與地方的對比中產生思想波動，出現強烈的心理反差，導致參軍入伍願望弱化，甚至提出退出國防生行列。可以看出，這些思想既反映了當代大學生務實的時代性，也折射出了他們入伍動機不純，易受外界影響，思想變數大，獻身國防的思想基礎還不夠牢固。二、學習刻苦，成績優良，知識面寬，但部分國防生同學參加軍政訓練的自覺性和積極性不高，軍政素質普遍較低。作為大學生裡面百里挑一的國防生，善於把握地方高校良好的學習環境和濃厚的學習氛圍，學習勤奮刻苦，文化基礎知識扎實，學習成績普遍好於同年級、同專業的普通大學生，享受國防獎學金之外非義務獎學金的比例高達85%以上，修雙學位的人數達到40%，英語水平達到國家六級以上的佔80%，每年畢業國防生保研考研的比例超過70%，有不少同學在校、省、國家甚至世界級各類知識競賽中獲得大獎，每學年因學習不合格被淘汰的比例不到1%。但部分國防生愛軍習武的動力不足，參加軍政訓練的積極性和自覺性不高。軍政理論課教學、早操訓練、周六周日集訓、暑期集訓、赴部隊實踐等訓練活動，請假的、遲到早退的、無故曠課的情況還存在，有的參加了但「磨洋工」，看其他的專業書籍；有的甚至不帶課本、不做筆記「聽天書」；每年暑期集訓，有的借口學校社會實踐不參加、有的借口家中親人病危病故提早離開集訓隊、有的裝病卧鋪不起床等，通過各種方法逃避訓練；有少數同學很少參加軍、校雙方及國防生模擬營連圍繞提高軍政素質開展的配套教育活動；畢業國防生在選擇報考研究生時，選擇地方高校和科研單位的多，選擇軍隊院校和軍隊科研機構的少，有的在選擇報考研究生的專業上只憑個人喜好，而不根據部隊需要挑選研究方向；有不少國防生從招收選拔至今體能素質沒有提高，達不到接收入伍標准。在國防生中，普遍存在著自己被確定為國防生就業、前途等就進了「保險箱」的思想，對新軍事變革對他們將來到部隊工作帶來的嚴峻挑戰認識不足，對做一名合格軍官所必需具備的軍政素質要求缺乏清醒認識和緊迫感。三、思維敏捷，頭腦靈活，追新求異，但行為舉止和作風養成與軍隊條令條例要求差距較大，部分同學軍人意識淡薄。伴隨著改革開放的腳步成長起來的新時代國防生，具有許多優秀品質，他們觀念新、思維活、認識前衛。他們遇事善從理論層面上追根溯源、刨根問底、獨立思考，不墨守成規、不因循守舊。他們接受新生事物快，頭腦敏捷，思維活躍，敢於質疑，敢於創新，民主意識強。由於他們長期生活在各方面條件都比較優越的環境中，加之社會的豐富多彩，面對的各種誘惑增多，特別是在思想十分活躍、追求張揚個性、管理方式自主開放的大學校園，面臨的各種考驗更為直接。對部隊條令條例對軍人的言行舉止、禮節禮貌、日常養成、生活秩序、戰備訓練、紀律要求等規定的學習不夠、理解不透、執行不好，導致他們服從命令聽從指揮的意識比較淡薄，部分同學組織紀律觀念比較淡化，行為舉止和日常養成普遍混同於普通學生。在思維方式、行為習慣等方面存在著與其身份不相稱、與軍營生活要求不合拍的現象。而這可能導致入伍後，在較長時間難以適應部隊高度集中、統一、緊張、艱苦的環境。因此，加強對國防生行為表現和作風養成的教育引導要一直抓緊。四、思想純潔，品德優良，個性張揚，但部分同學責任心和集體榮譽感比較欠缺，英勇、頑強、拼搏的意志品質弱化。國防生作為沒有脫離校園生活的青年學子，涉世未深，普遍具有純潔的道德品質，能夠明辨是非，誠實守信，恪守道德情操，體現社會新風，稜角分明、可塑性強。但國防生大多是家庭獨生子女，有較濃厚的優越感，獨立意識強，但有的同學缺乏團隊精神和榮譽感，慣於以個人需求、興趣和價值觀為出發點，存在以自我為中心的傾向，缺乏社會和集體責任感。有的追求榮譽，但不願付出；有的志向高遠，但缺乏實干精神，誇誇其談，大事做不來，小事不願做，等等。他們身上的不足和弱點，與部隊與部隊對人的要求是不相符合的，與通過艱苦奮斗立身的意志品質要求是不相適應的。因此，下大力氣培養國防生敢於吃苦、不畏艱險、堅韌不撥、迎難向上、英勇頑強、不怕犧牲的革命英雄主義精神。五、自尊心強，富有朝氣，勇於挑戰，但部分同學對挫折和失敗的心理承受能力較弱。從我們了解的情況看，絕大多數國防生從小學習成績優良，受到各級教師的特別寵愛，考上國家重點大學後，自我優越感進一步激發。從在校國防生情況也不難看出，他們風華正茂、朝氣蓬勃，遇事熱情高，敢想敢幹，敢於挑戰，不甘示弱，自尊心強，都有趕超別人、爭創一流、快出佳績，實現自我價值的強烈願望。但由於缺少人生閱歷的積累和艱苦環境的磨練，對未來生活充滿無限美好憧憬，而對未來工作和生活的艱苦性和復雜性認識不足，部分同學缺乏應有的思想、心理准備和耐挫能力，一旦遇到人生的坎坷挫折和工作的困難矛盾，不能從容應對，有的甚至思想消沉、情緒低落。特別是國防生不熟悉部隊、不了解官兵，面對部隊嚴格的紀律、嚴格的管理、嚴格的要求時，從心理到身體都無法適應，當受到批評、指責或遭遇一時一事的失敗和挫折後，變得脆弱，變得敏感，有的甚至一蹶不振。近年來，不少入伍的國防生，在軍事院校和部隊，因違規違紀受處分、因高度緊張產生精神壓力患病、因體能不適應被淘汰。
3. 國防生保研是保內好,還是保軍校好
看你的學校了，你的學校是名牌，就保內，否則，保軍校
4. 保研的國防生的煩惱
不知道你因為什麼原因想要毀約，其實在當初上國防的時候，你就應該考慮清楚這是一條需要服從的路。
如果沒有特殊的原因的話，又不能拒絕我建議你最好還是去深造吧，畢竟這個社會很現實，看到你文憑牌子大，什麼都好說。
5. 國防生能保研好么
如果你大學畢業是往野戰部隊分配的話，那有的部隊有可能不會讓你服役之後再去地方大學讀研，如果考軍校，就沒有這個問題了。但如果能去地方大學再讀研也是很不錯的，能放鬆兩年，補充在部隊所補充不到的知識。軍校讀研畢業後，分配的事由軍校管，到時候可能就是面向全軍分配了。當然了，到底哪個好，還要看你是哪個地方大學的，想考哪個軍校，從大學分配的話能分到哪，等等，多方考慮吧。祝你好運！
6. 前輩我是大一的國防生，可以向你咨詢一下，關於保研的要求么求聯系方式
各個學校的情況都是不同的，先得說你在哪兒上學啊
7. 國防生保研和保留學籍的問題
不能，一般軍區都不放，是不是濟南軍區的哦，這種情況多了，只有給錢找關系，要不然基本跟讀研無緣了
8. 國防生保研可是單位不放人有路子走嗎
1.保留學籍，去上研的學校提供證明保留學籍，我已朋友就這樣的。
2.活動下，跟你們單位領導那協調下 ，再活動下，估計能讓你去讀
9. 國防生保研
國防生的政治思想素質如何，關系著黨和軍隊的性質宗旨，影響著部隊的長遠建設，決定著他們未來在軍隊中的成長成才。國防生具有雙重身份，他們既是高校的一名普通青年大學生，同時又是軍隊依託地方高校培養的後備軍官，身份的特殊性，決定了他們思想的復雜性。了解掌握國防生的思想動態，有利於我們有針對性地做好國防生思政治想教育引導和培養工作。綜合分析部分高校當前國防生的思想現狀，主要有以下幾個特點：
一、選擇國防生的動機呈多元化，部分國防生立志獻身國防的理想信念還不牢，思想教育引導工作任務重。從我們了解的情況看，絕大多數國防生同學有獻身國防的理想信念，但在選擇當國防生時，有的是為了減輕家庭經濟負擔、有的是父母包辦選擇、有的是為了上名牌重點高校（國防生優先錄取）、有的是為了曲線就業、有的是受影視媒介英雄典型影響使然，如果可以不承擔違約責任，有相當一部分不願選擇當國防生。同時發現，由於他們參軍入伍的思想准備不充分，對軍人職業特點以及將要從事的工作崗位缺乏感性認識和理性思考，隨著對軍營生活不斷的了解的認識，在軍營與地方的對比中產生思想波動，出現強烈的心理反差，導致參軍入伍願望弱化，甚至提出退出國防生行列。可以看出，這些思想既反映了當代大學生務實的時代性，也折射出了他們入伍動機不純，易受外界影響，思想變數大，獻身國防的思想基礎還不夠牢固。
二、學習刻苦，成績優良，知識面寬，但部分國防生同學參加軍政訓練的自覺性和積極性不高，軍政素質普遍較低。作為大學生裡面百里挑一的國防生，善於把握地方高校良好的學習環境和濃厚的學習氛圍，學習勤奮刻苦，文化基礎知識扎實，學習成績普遍好於同年級、同專業的普通大學生，享受國防獎學金之外非義務獎學金的比例高達85%以上，修雙學位的人數達到40%，英語水平達到國家六級以上的佔80%，每年畢業國防生保研考研的比例超過70%，有不少同學在校、省、國家甚至世界級各類知識競賽中獲得大獎，每學年因學習不合格被淘汰的比例不到1%。但部分國防生愛軍習武的動力不足，參加軍政訓練的積極性和自覺性不高。軍政理論課教學、早操訓練、周六周日集訓、暑期集訓、赴部隊實踐等訓練活動，請假的、遲到早退的、無故曠課的情況還存在，有的參加了但 「磨洋工」，看其他的專業書籍；有的甚至不帶課本、不做筆記「聽天書」；每年暑期集訓，有的借口學校社會實踐不參加、有的借口家中親人病危病故提早離開集訓隊、有的裝病卧鋪不起床等，通過各種方法逃避訓練；有少數同學很少參加軍、校雙方及國防生模擬營連圍繞提高軍政素質開展的配套教育活動；畢業國防生在選擇報考研究生時，選擇地方高校和科研單位的多，選擇軍隊院校和軍隊科研機構的少，有的在選擇報考研究生的專業上只憑個人喜好，而不根據部隊需要挑選研究方向；有不少國防生從招收選拔至今體能素質沒有提高，達不到接收入伍標准。在國防生中，普遍存在著自己被確定為國防生就業、前途等就進了「保險箱」的思想，對新軍事變革對他們將來到部隊工作帶來的嚴峻挑戰認識不足，對做一名合格軍官所必需具備的軍政素質要求缺乏清醒認識和緊迫感。
三、思維敏捷，頭腦靈活，追新求異，但行為舉止和作風養成與軍隊條令條例要求差距較大，部分同學軍人意識淡薄。伴隨著改革開放的腳步成長起來的新時代國防生，具有許多優秀品質，他們觀念新、思維活、認識前衛。他們遇事善從理論層面上追根溯源、刨根問底、獨立思考，不墨守成規、不因循守舊。他們接受新生事物快，頭腦敏捷，思維活躍，敢於質疑，敢於創新，民主意識強。由於他們長期生活在各方面條件都比較優越的環境中，加之社會的豐富多彩，面對的各種誘惑增多，特別是在思想十分活躍、追求張揚個性、管理方式自主開放的大學校園，面臨的各種考驗更為直接。對部隊條令條例對軍人的言行舉止、禮節禮貌、日常養成、生活秩序、戰備訓練、紀律要求等規定的學習不夠、理解不透、執行不好，導致他們服從命令聽從指揮的意識比較淡薄，部分同學組織紀律觀念比較淡化，行為舉止和日常養成普遍混同於普通學生。在思維方式、行為習慣等方面存在著與其身份不相稱、與軍營生活要求不合拍的現象。而這可能導致入伍後，在較長時間難以適應部隊高度集中、統一、緊張、艱苦的環境。因此，加強對國防生行為表現和作風養成的教育引導要一直抓緊。
四、思想純潔，品德優良，個性張揚，但部分同學責任心和集體榮譽感比較欠缺，英勇、頑強、拼搏的意志品質弱化。國防生作為沒有脫離校園生活的青年學子，涉世未深，普遍具有純潔的道德品質，能夠明辨是非，誠實守信，恪守道德情操，體現社會新風，稜角分明、可塑性強。但國防生大多是家庭獨生子女，有較濃厚的優越感，獨立意識強，但有的同學缺乏團隊精神和榮譽感，慣於以個人需求、興趣和價值觀為出發點，存在以自我為中心的傾向，缺乏社會和集體責任感。有的追求榮譽，但不願付出；有的志向高遠，但缺乏實干精神，誇誇其談，大事做不來，小事不願做，等等。他們身上的不足和弱點，與部隊與部隊對人的要求是不相符合的，與通過艱苦奮斗立身的意志品質要求是不相適應的。因此，下大力氣培養國防生敢於吃苦、不畏艱險、堅韌不撥、迎難向上、英勇頑強、不怕犧牲的革命英雄主義精神。
五、自尊心強，富有朝氣，勇於挑戰，但部分同學對挫折和失敗的心理承受能力較弱。從我們了解的情況看，絕大多數國防生從小學習成績優良，受到各級教師的特別寵愛，考上國家重點大學後，自我優越感進一步激發。從在校國防生情況也不難看出，他們風華正茂、朝氣蓬勃，遇事熱情高，敢想敢幹，敢於挑戰，不甘示弱，自尊心強，都有趕超別人、爭創一流、快出佳績，實現自我價值的強烈願望。但由於缺少人生閱歷的積累和艱苦環境的磨練，對未來生活充滿無限美好憧憬，而對未來工作和生活的艱苦性和復雜性認識不足，部分同學缺乏應有的思想、心理准備和耐挫能力，一旦遇到人生的坎坷挫折和工作的困難矛盾，不能從容應對，有的甚至思想消沉、情緒低落。特別是國防生不熟悉部隊、不了解官兵，面對部隊嚴格的紀律、嚴格的管理、嚴格的要求時，從心理到身體都無法適應，當受到批評、指責或遭遇一時一事的失敗和挫折後，變得脆弱，變得敏感，有的甚至一蹶不振。近年來，不少入伍的國防生，在軍事院校和部隊，因違規違紀受處分、因高度緊張產生精神壓力患病、因體能不適應被淘汰。
10. 國防生能考研嗎
國防生經批准後才可考研。
1、國家關於國防生考研的規定
普通高校應屆本科畢業國防生攻讀碩士生，應符合國家關於招收攻讀碩士學位研究生的報考條件，參加全國碩士研究生招生統一考試並達到錄取條件，或符合所在高校推薦免
試生條件。報考專業必須符合部隊建設需要。一般應報考軍隊院校、軍隊科研單位和本校的研究生，也可報考與軍隊有簽約協議的其他普通高校。
2、國防生考研報名程序
國防生考研報名前，應向駐校選培辦提出書面申請，確定報考院校和專業。駐校選培辦對報考對象的政治思想、現實表現、報考專業和院校等情況進行認真審查把關，並報請軍區級單位幹部部門審批。未經上級主管部門批准不得報考。
3、國防生考研錄取
錄取工作由駐校選培辦協助有關招生單位共同完成，不得隨意調整報考專業。對志願到駐邊遠艱苦地區部隊工作、綜合素質特別突出的國防生，經駐校選培辦與招生單位協商同意後，可酌情破格復試。被軍隊研究生培養單位錄取的國防生，復查復試合格後由錄取單位按有關規定辦理入伍手續，學習期間的待遇、管理和畢業分配，按照軍隊招收研究生的政策規定執行。
4、國防生讀研後就業
攻讀普通高校研究生的國防生，均錄取為定向或委託培養生，普通高校保留其入學資格，先到軍隊報到工作1～2年，再以軍隊幹部身份返校學習。軍隊有關單位在保留資格的有效期內，按時安排其返校攻讀研究生。