學生關於獎學金的看法

Ⅰ 獎學金應該發放給怎麼樣的學生它起到作用是什麼且發放的最終目的又是什麼

獎學金發放給怎樣的學生：

獎學金是給成績優異表現優秀的學生的一種獎勵。

獎學金回起到的作用：

1.證書是你優答異的成績和積極的生活態度的一個見證。

2.證明了在大學期間自己的實力。

3.給學生一個努力學習的動力。

獎學金的目的：

為幫助家庭經濟困難的普通高等學校學生勤奮學習、努力進取，促進學生在德、智、體、美等

方面得到全面發展。

Ⅱ 對校友設立獎學金獎勵優秀學生你是如何看待的

對象有設立獎學金獎勵優秀學生，這是非常好的，可以促進學生積極的學習。

Ⅲ 怎樣看待大學獎學金分配不公現象

我雖然沒有上過大學，但是不管上什麼學校想得獎學金必須是學習好，越學習好，獎學金越高。

Ⅳ 老師對學生獎學金的評語

伍鳴 該生學習認真刻苦，樂於幫助他人，真誠友善，在學校期間積極參加各項活動，並多次為班級爭取榮譽，該生品質優秀，思想覺悟高，尊敬師長樂於幫助他人，成績優異，深受師生喜愛．
余謙 該生品質優秀，健康向上，思想覺悟高，能積極進取，團結同學，尊老愛幼，學習刻苦認真，成績優異，能夠積極參加校里組織的各項活動，是一位德智體全面發展的好學生．
清鵬 該生在學校期間，學習認真，態度端正，積極要求進步，有很強的班級榮譽感，責任感．生活中，充滿活力，熱愛勞動，有廣泛的興趣愛好，積極參加各項活動，與同學和睦相處，深受師生喜愛．
田軍 該生在本學期以來，學習認真，態度端正，積極進取，有很強的班級榮譽感和責任感．在生活上精力充沛，熱愛勞動有廣泛的興趣愛好，能團結同學，和睦相處，深受師生喜愛．
呂揚 該生品質優秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂於幫助別人，文明禮貌．學習刻苦認真，成績優異．積極參加各項活動，熱愛勞動，深受老師學生喜愛．
李曉 該生品質優秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂於幫助別人，文明禮貌．學習刻苦認真，成績優異．積極參加各項活動，熱愛勞動，深受老師學生喜愛．
劉暢 該生思想覺悟高，品質優秀，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂於幫助別人，文明禮貌．學習刻苦認真，成績優異．積極參加各項活動，熱愛勞動，深受老師學生喜愛．
鄭清 該生思想品德優良，能尊敬師長，友愛同學，嚴於律己，文明守紀．學習上成績優異，刻苦認真，勤奮好學，目標明確．生活上樂觀開朗，積極參加班集體活動，熱愛運動，興趣廣泛．深受師生喜愛.
張莉 該同學性格開朗，活潑．樂於幫助別人，身為班干，對班級事物從不馬虎，堅持敢抓敢管的工作作風，深受老師和同學的信賴，而且能夠平衡班級工作與學習之間的沖突在學習方面也毫不懈怠，同時，她積極參與各項學校活動，因此深受師生好評．
龔睿 該生品行端正，團結同學，尊敬師長，熱愛集體，誠實守信，進取心強，學習刻苦認真，一絲不苟．性格活潑開朗．積極參加各項有意義的活動．熱愛勞動．深受老師喜愛．胡波 該生品行端正，樂於助人，團結同學，尊敬師長，性格樂觀開朗，能吃苦耐勞，學習上刻苦認真，一絲不苟，善於鑽研，學習目標明確，積極參加各項活動，集體榮譽感極強，是一個德智體美勞全面發展的好學生．

Ⅳ 獎學金的意義何在

1、努力學習的證明，比兼職更有意義

獎學金直接的作用就是成績的證明，能夠得獎學金的同學，首先要求就是成績優異。這些同學在大學生活里積極上進，能夠參加一些比賽，通過自己的努力取得好成績，而且每年得的獎學金對於自己來說也是一筆收入。

2、保研有優勢，就業簡歷更閃光

保研可以說是大學里不少優異學生努力的方向，這可以為自己的考研之路減去很多競爭力。大家在准備考研的那一年，保研的同學可以自由支配時間，好好准備面試。在申請保研資格時，如果有獎學金，就會增加優勢。如果是拿了獎學金，都會被記入到檔案里。

3、不再迷茫，未來與更優秀的人為伍

獎學金也並不意味著僅僅成績優秀，還需要全方位發展，這種追求發展的力量有很大的指引作用，大學會很充實，充滿動力，不會迷茫。可以說，如果得了獎學金，自我價值感得以實現，這種價值感會激勵自己不斷前行，未來也能與更多更優秀的人為伍，自己也將變得更優秀。

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分類

中國政府獎學金按學生類別分為本科生獎學金、碩士研究生獎學金、博士研究生獎學金，漢語進修生獎學金、普通進修生獎學金和高級進修生獎學金，另外按項目分為長城獎學金、優秀生獎學金、HSK優勝者獎學金、外國漢語教外師短期研修項目和中華文化研究項目等。

2014年秋季學期起，將研究生普通獎學金調整為國家助學金，每年資助標准博士生不低於10000 元、碩士生不低於6000元;同時設立研究生學業獎學金。加大研究生助教、助研和助管崗位津貼資助力度。提高國家助學貸款最高限額。落實和完善鼓勵捐資助學的優惠政策。

Ⅵ 設立獎學金的意義

是為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校的家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展。

為了幫助更多學習優異的貧困生完成學業，2007年，我國首次設立國家勵志獎學金。國家勵志獎學金由中央和地方共同設立，獎勵對象為普通本科高校和高等職業學校本專科在校生中品學兼優的家庭經濟困難的學生，資助金額為每人每年5000元，資助覆蓋面將達到全國高校在校生的3%。

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評審

本專科學生

國家獎學金每學年評審一次，實行等額評審，堅持公開、公平、公正、擇優的原則。各高校於每學年開學初啟動評審工作，當年10月31日前完成評審。獲得國家獎學金的學生為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學生。

同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請並獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金。

高校要根據本辦法的規定，制定具體評審辦法，並報主管部門備案。高校學生資助管理機構具體負責組織評審工作，提出本校當年國家獎學金獲獎學生建議名單，報學校領導集體研究審定後，在校內進行不少於5個工作日的公示。

公示無異議後，每年10月31日前，中央高校將評審結果報中央主管部門，地方高校將評審結果逐級報至省級教育部門。中央主管部門和省級教育部門審核、匯總後，統一報教育部審批。教育部於每年11月15日前批復並公告。

研究生

每年3月底前，全國學生資助管理中心提出研究生國家獎學金名額分配建議方案，報財政部、教育部審定。每年4月30日前，財政部、教育部將研究生國家獎學金分配名額和預算下達中央主管部門和省級財政、教育部門。

每年5月31日前，研究生國家獎學金分配名額和預算下達相關高校。獲得推薦的學生，須在所在單位進行5個工作日的公示。每年11月30日前，高等學校將當年研究生國家獎學金一次性發放給獲獎學生。

Ⅶ 如果獎學金的分配依據是學生能力和生活水平狀況,該獎學金的預期影響會怎樣

為資助世界各國學生、學者到中國高等學校進行學習和研究，增進中國人民與世界各國人民的相互理解和友誼，發展中國與世界各國在教育、科技、文化、經貿等領域的交流與合作，中國政府設立了中國政府獎學金。教育部負責根據中國政府與外國政府或國際組織達成的協議或計劃對外提供中國政府獎學金，並委託國家留學基金管理委員會(Chinese Scholarships Council，簡稱CSC)具體負責享受中國政府獎學金來華留學的外國學生（以下簡稱獎學金生）的招生及日常事務的管理工作。
國家最高獎學金額8000元；國家勵志獎學金5000元。
1、中國政府獎學金分為全額獎學金和部分獎學金。
2、中國政府全額獎學金內容如下：免交注冊費、學費、實驗費、實習費、基本教材費和住宿費；提供與中國學生同等的公費醫療服務；提供獎學金生活費和一次性安置補助費；提供入學時由入境口岸城市至學校所在城市、漢語補習院校所在城市至專業院校所在城市，以及畢業時學校所在城市至出境口岸城市的火車硬座車票(乘坐通宵火車時為硬卧車票)；獎學金生的國際旅費原則上由派遣方負擔。另有協議者按協議規定辦理。
3、獎學金生活費和一次性安置補助費，具體標准如下：本科生獎學金生活費：每人每月800元人民幣碩士研究生獎學金生活費：每人每月1,100元人民幣博士研究生獎學金生活費：每人每月1,400元人民幣漢語進修生獎學金生活費：每人每月800元人民幣(具有大學畢業以上學歷者每人每月1,100元人民幣)普通進修生獎學金生活費：每人每月1,100元人民幣高級進修生獎學金生活費：每人每月1,400元人民幣 上述各類獎學金生學習期限滿一學年者，入學時發給一次性安置補助費600元人民幣；學習期限不滿一學年者，入學時發給一次性安置補助費300元人民幣。

Ⅷ 學生的獎學金是以什麼分配獲取得 觀點和理由怎麼寫

學生的獎學金除了要必要的成績之外，一定要和自身的一些思想品德還有自身的一些取得的獎項成就，那麼這樣掛鉤的話，這樣的話這樣的就可以有效地表現出他的公平性。

Ⅸ 獎學金意義

獎學金的目的：
為幫助家庭經濟困難的普通高等學校學生勤奮學習、努力進取，促進學生在德、智、體、美等
方面得到全面發展。
獎學金：
為資助世界各國學生、學者到中國高等學校進行學習和研究，增進中國人民與世界各國人民的
相互理解和友誼，發展中國與世界各國在教育、科技、文化、經貿等領域的交流與合作，中國
政府設立了中國政府獎學金。教育部負責根據中國政府與外國政府或國際組織達成的協議或計
劃對外提供中國政府獎學金，並委託國家留學基金管理委員會(Chinese Scholarships
Council，簡稱CSC)具體負責享受中國政府獎學金來華留學的外國學生(以下簡稱獎學金生)的
招生及日常事務的管理工作。
請。一般是「綜合測評分數」排第一的人才有機會申請的。
成績約佔50%~60%的比例。
獎學金是用來獎勵優秀學生的，學生的本職工作就是學習，所以學習成績，是必不可少的要素之一。
至於具體的怎麼換算，看各學校的具體說明。
除學習外，還包括德育、智育、體育三大項評選標准。
1.德育包括一些「社會工作」、「義工、三下鄉活動」加分等。
例如當班幹部、學生會幹部等，都可以加分。
2.智育包括參加各種「學術性比賽」、發表「知名刊物」等，都可加分。
3.體育則包括參加體育活動、體育項目比賽，一般參加了就有分加，拿獎加分更多。
除了以上的「客觀加分」外，還有「學生評分」環節。
一般包括「自班評分」和「外班評分」兩個環節。所以也要和同學打好關系喔。
除了一二三等獎學金外，還可申請各種單項獎學金。
沒有拿到一二三等獎學金不要緊，一般學校還會另設「單項獎學金」，例如勤學、優秀等等。只要看各校設置。