㈠ 燕寶助學金發放日期
燕寶慈善基金會在穆斯林商貿城舉行2015年「燕寶獎學金」發放儀式。自治區教育、扶貧等相關部門負責人,受助院校師生代表以及寶豐集團員工代表上千人參加。
㈡ 寧夏燕寶資助啥時候發,2015年的,用什麼卡發
不要著急，每次發放的數額比較大，要統計和合計，核查的。咱們寧夏這邊往年一般獎學金都在九月發放，2015年助學金發放在十月中旬到十月下旬。望採納。
㈢ 金秋助學金和燕寶助學金能同時辦理嗎
一、金秋助學金和燕寶助學金不能同時辦理。
二、金秋助學計劃，是鄭州宇通客車有限公司自2006年開展的一項純公益性的助學計劃，旨在幫助考上大學之後無力支付學費的貧困學生順利進入大學。
資助對象：凡家庭經濟困難，無力支付學費，在當年統一高考中，本科一批、二批、三批錄取的大學生，都屬於資助對象（註：不含免學費專業，不與其他公益活動重復資助同一名學子），品學兼優的孤兒、低保家庭子女、單親家庭子女、殘疾學生及有其他受災、大病等困難情況家庭的子女優先。獲得助學資格的同學須提供身份證和入學通知書復印件及民政部門出具的困難情況證明。
三、燕寶助學金，是由黨彥寶夫婦成立的非公募基金會寧夏燕寶慈善基金會資助。
《寶豐集團有限公司燕寶慈善基金會2016年捐資助學公告》規定：
（一）資助對象：
1、戶籍在寧夏原州區、彭陽縣、西吉縣、涇源縣、隆德縣、同心縣、鹽池縣、紅寺堡區、海原縣及中衛市興仁鎮、蒿川鄉、中寧縣喊叫水鄉、徐套鄉、永寧縣閩寧鎮（以下簡稱山區），被區內外一、二本高等院校錄取的新生（含一二本預科生當年轉錄為一年級的）均可申請「燕寶獎學金」。
2、戶籍在寧夏川區被區內外一、二本高等院校錄取的家庭困難新生（含一、二本預科生當年轉錄為一年級的），按分配名額申請「燕寶獎學金」，優先解決好生態移民安置區的家庭困難新生。
3、寶豐集團所屬企業員工子女，凡是2016年被一、二本高等院校錄取的新生（含一、二本預科生當年轉錄為一年級的）全部獎勵資助。
4、資助具有寧夏戶籍、家庭困難的區內職業院校（含高職、中職）和山區高中的在校學生，按分配名額申報。
（二）不列為資助對象：
1、享受國家免費資助政策的大學新生（如：免費師范生、軍隊院校學生、國防生等)。
2、享受其他單位、組織、機構（個人）與燕寶基金會類似資助的新生。
（三）獎勵資助標准
1、一、二本學生（含預科轉錄者）每人每年4000元（鹽池高中畢業生和寶豐集團員工子女5000元），連續4年，學制4年以上的按4年計算。在校表現不好的可停發或取消獎勵資助。
2、區內高職和山區高中家庭困難學生每人每年2000元，連續3年。在校表現不好的可停發或取消資助。
3、中職學生可按每人每年平均2000元的標准分等評獎發放。在校表現不好的可停發或取消資助。
（四）獎勵資助金申請流程
1、申報與審核
（1）一、二本大學新生，凡符合資助條件的山區學生，需要准備本人證件照、身份證正反面、戶口簿戶主和本人頁、大學錄取通知書等電子版掃描件；川區學生除以上材料外還需提供家庭困難證明原件及電子版掃描件。申請材料准備齊全後，於7月20日至8月20日登錄「寧夏燕寶慈善基金會網站」（www.ybcf.cn）申報「燕寶獎學金」。網上申請成功後，列印申請表，核實相關信息並由學生本人簽字確認，再將紙質申請表送交高中所在學校審核蓋章，學校統一將紙質版申請材料送同級教育行政主管部門審核匯總。各市、縣（區）教育局及銀川一中、六盤山高級中學、育才中學於8月20日前將擬受助學生電子申請信息從網上提交基金會審核，同時將受助學生紙質申請表和本人身份證正反面復印件整理後送基金會審核存檔和辦理銀行卡。
（2）區內高職、中職和山區高中新生，入學後由學校組織符合資助條件的學生登錄「寧夏燕寶慈善基金會網站」申報，並按要求向院系、班級提供家庭困難或建檔立卡家庭證明、本人證件照、身份證等電子版掃描件；院系、班級初審後提交學校審核，學校審核通過後，提交基金會審定。
2、申請地點
（1）具有山區戶籍，且在山區所屬普通高中和銀川一中、六盤山高級中學、育才中學報名參加高考的學生，在所在學校申請。
（2）具有山區戶籍，在山區所屬普通高中和銀川一中、六盤山高級中學、育才中學以外的川區學校報名參加高考的學生，在本人戶籍所在地教育局申請。
（3）具有山區戶籍，由預科當年轉錄為一、二本高等院校一年級的學生，在本人戶籍所在地教育局申請。
（4）川區戶籍一、二本受助學生的申請。由各市、縣（區）教育局按分配的名額和獎勵資助條件，統一組織家庭困難學生申請（含預科轉錄者)。
（5）區內職業教育（含高職、中職）和山區高中學生的申請。新學期開學後，由各學校按分配的名額和資助條件，統一組織家庭困難學生申請。
㈣ 2015級寧夏大學大一的燕寶啥時發呢
學期結束前吧。
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。
㈤ 寧夏平羅戶口如何申請燕寶助學金
寧夏申報「燕寶獎學金」流程及注意事項如下
（一）申請與審核
凡符合獎勵資助條件的學生,需准備本人證件照、身份證正反面、戶口簿戶主和本人頁、大學錄取通知書及家庭經濟困難證明五個原件資料掃描件（註：家庭經濟困難證明件要依據所選擇的相應困難情況提供，例如：如果選擇了「同期內幾個大學生家庭」，就要相應的上傳幾個大學生的錄取通知書或學生證掃描件。如果選擇了「低保家庭學生」，就要相應的上傳家庭低保證掃描件。如果選擇項目與提供的證件不符，將予以駁回，重新上報。）。
申請材料准備齊全後
登錄「寧夏燕寶慈善基金會網站」受助學生管理系統入口，申報「燕寶獎學金」。
網上申請成功後
列印申請表，核實相關信息並由學生本人簽字確認，將紙質申請表及申請材料原件復印件送交高中畢業學校審核蓋章，學校負責審核受肋學生資格，並將通過資格審核的學生申請表及身份證正反面復印件，依據困難程度從高到低順序排列後，報送銀川市教育局審核匯總，同時上報受助學生信息匯總表。
（二）申請地點
各學校依據銀川市教育局分配的資助名額和資助條件，統一組織家庭經濟困難學生進行網上申請；或由學生本人按程序進行網上申請，並將申請表及相關材料報高中畢業學校進行受助資格審核認定，由預科轉錄為當年二本以上高等院校一年級的學生，由銀川市教育局審核認定其受助資格。
（三）資金發放
開學後，燕寶基金會將與受獎勵資助學生所在高校聯系，學校開具其在校證明後，基金會以此為據，為每名受助學生辦理燕寶助學銀行卡，並通過銀行卡將獎學金發給學生本人。
㈥ 燕寶助學金的家庭基本介紹情況是啥
就是要申請助學金的話 需要寫明自己家裡的基本狀況
比如是有幾口人 都是做什麼的 每年的經濟收入是多少 有沒有生病的人等等
㈦ 2020燕寶助學金怎麼還不發
根據國家現有助學金有關規定，在校學生凡是符合國家資助條件的，均可享受版國家助學金補助和免學費補權助。助學金標准：每生每年2000元/人/年，可享受兩學年；免學費補助標准：2000元/人/年，可享受三學年）；優秀學生可享受國家獎學金6000元。國家助學金發放分為春季學期和秋季學期，一般在每個學期段的後面兩個月發放，具體的發放時間各個院校的情況不同。助學金的發放一般會辦理專門的中職資助卡，直接打款給學生。國家助學金評選材料一般會要求學生提供一份助學金申請表、學生的身份證復印件、戶口本復印件，如果學生的戶口不是國家下發的貧困連片地區的話，學生還需要提供一份家庭經濟貧困的證明材料
㈧ 中職生申請燕寶獎學金怎麼寫
獎學金申請
尊敬的領導老師：
您好！
我是xxxxxx專業xx級xx班的學生，xxxx年很榮幸的成為我們學校的一名學生，
在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活，在這一年裡我始終保持著積極向上的心態，時時以高標准要求自己的同時，努力學習爭取更優秀的成績，在這一年裡取得了成績優秀，努力做到全面發展。
我認為在各方面均符合學校學業進步獎學金評選條件，現將我的基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。
一、學習情況
學生以學習為主，在學習上遇到了什麼困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學、學長學姐請教﹑討論﹑學習。
大三學期，我的平均學分績點3.58，符合了獎學金評定的標准。但在學習中取得的成績並沒有使我滿足，我知道自己還有很好的方式去提高自已的成績，以及各方面技能很多方面還
需要進一步完善。
我現在已經確定自己，努力學習，為自已將來的工作打一個良好的基礎。
二、生活情況
在生活中，我有計劃地進行著，樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善於和同學溝通，也樂於幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。
三、總結
在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現將申請學校三等獎學金，我要特別感謝領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！今後我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。
此致
敬禮
申請人：
申請日期：
我從網路找的一篇，你從網路上找找，會有很多
㈨ 2016年2013屆畢業生的燕寶基金啥時候打呢
3月16日至24日，由自治區黨委統戰部、自治區教育廳、燕寶慈善基金會有關領導帶隊，抽調相關人員組成聯合調研小組，分別對銀川市教育局、石嘴山市教育局、吳忠市教育局、中衛市教育局等川區市縣教育局及部分受助的大中專院校落實助學工作情況進行了調研檢查。各市縣（區）教育局分管局長、資管中心主任、資助專管老師及各受助學校分管校長、資助專管教師參加了調研座談。此次調研，共召開了6場座談會，採用聽取匯報、互相交流、詢問解答等方式，既掌握了情況，又督查了工作；既交流了經驗，又發現了亮點；既分析了問題，又提出了對策，收到了良好效果，達到了調研的預期目的。另外，准備工作充分、調研方法得當、各級領導重視，也是此次調研活動進展順利的重要因素。
在調研中我們了解到，川區各市縣（區）教育部門及部分受助學校在實施燕寶助學項目中，發揮了獎（助）學金濟困助學的導向作用，彰顯了興教育人的發展理念，受到了社會各界的廣泛好評。在落實助學項目的過程中，各市縣（區）及各學校工作的主要特點有：
一、領導重視，專人負責
寧夏燕寶基金會二期助學項目自2013年實施以來，得到了川區各市縣（區）領導的高度重視，成立了專門的工作小組，由市縣領導牽頭、教育局分管局長具體抓落實。各市縣（區）教育部門的學生資助管理中心負責組織做好受助學生的摸底、調查、審核、上報等工作。受助學校也成立了燕寶學生資助工作領導小組和評審小組，由分管校長任組長，安排專人具體負責助學的宣傳、調查、評審、公示、報批、發放、監管等工作，確保學生資助工作落到實處。中衛市政府分管領導每年定期聽取項目執行情況和匯報，並提出具體工作要求。市教育局成立了專門的領導小組，由局長任組長，分管局長任副組長，具體抓落實工作。銀川市、石嘴山市教育局根據學生來源類型比較多的特點，把燕寶助學項目納入全市資助困難學生的整體部署中，做到城鄉兼顧、各方統籌，在優先保證生態移民和特困家庭學生享受燕寶獎學金的前提下，做到資助困難學生不重不漏。寧夏大學黨委副書記趙利寧分管助學工作，負責制定了《寧夏大學燕寶慈善基金會教育資助項目管理辦法》，確保了該項目的順利實施。學校堅持立德樹人的教育目標，進一步拓展助學育人功能，建立了「1+2+3+4+9"工作模式，即一個成長計劃、兩個資助政策教育課（新生、畢業生）、三個教育服務周（綠色通道服務周、誠信感恩教育周、勵志成才教育周）、四個資助管理措施（中期審核、家庭回訪、答辯考核和志願服務達標）九個助學育人項目平台（打造校園微公益、愛心茶社、愛心驛站、勤工助學等），形成了助學育人的鮮明特色。
二、堅持標准，精準助學
各市縣（區）教育部門及所屬受助學校對實施好「燕寶獎學金」項目做了大量而又細致的工作。一是加大宣傳力度。將捐資人黨彥寶、邊海燕夫婦設立燕寶獎學金助學項目的真情善舉以及資助范圍、資助標准等通過校辦廣播、班會、板報、專欄等形式進行廣泛深入宣傳，提高了師生的知曉度。二是規范申請流程。各市縣（區）教育部門及受助學校根據每年分配的資助名額，制定了申請受助工作流程，提前摸底篩選、入戶調查，並適時組織網上申報培訓，全部程序環環緊扣，確保了申請工作的有效性。三是嚴把評審關口。為了確保政策執行不偏差，各受助學校都制定了嚴格的資助評審制度，結合家庭經濟及學生在校表現等多方面情況來確定資助名單，並張榜公示，接受社會監督，真正做到了公開、公正、公平。賀蘭縣教育局建立了嚴格的申請評審機制，製作了《困難學生家庭情況貧困調查表》，由在讀高中學生報名申請，再由團委與上期受燕寶資助的學生代表組成調查小組，對學生的家庭情況進行摸底，最後召開有各方參加的會議根據調查表的內容進行綜合打分評審確定最終的受助學生名單。四是做到精準助學。川區各市縣（區）助學項目採取的是名額分配製，由於受到名額限制，所以工作相對比較精細，最大限度的把獎（助）學金落實到家庭最困難、最需要受助的學生。青銅峽市在所有資助項目中燕寶基金會助學額度最大，為了將這筆資金用到最困難的學生身上，2015年，教育局接到資助通知後，首先保證生態移民區22名學生受到資助。吳忠市教育局首先把生態移民區的移民學生作為受助對象，其次從普通高中學生信息庫中篩選出貧困且辦理了助學貸款的學生。擬受助學生名單上報學校至市教育局後，教育局再組織專人通過村支書、村民小組組長、鄰里了解申請受助學生的家庭經濟狀況或直接到學生家中查看、詢問情況，最終達到精準識別、資助對象精準確定的目的。中衛市教育局組織專門人員對學生的家庭情況進行詳細摸底調查，並製做了《家庭經濟特別困難學生情況調查表》，每年高考報名後所有高三畢業學生均被要求填寫此表並附相應證明，由班主任簽字學生蓋章教育局學生資助管理中心審核後錄入學生信息庫中。高考成績出來後，學生資助管理中心直接將二本上線人數與學生信息庫中的信息進行對比，篩選出擬受助學生，進行入戶調查後，通知符合資助條件的學生填報申請，杜絕了走後門的現象，讓真正困難的學生受到資助。
三、創新方式，增強實效
創新是推動助學事業發展的不竭動力。二期助學項目實施以來，基金會在助學方式上進行了一些探索，從目前試點情況看，效果還不錯，也為今後助學深入發展積累了經驗。一是對川區各市縣（區）實行受助學生名額分配製。這種做法從根本上改變了吃普助大鍋飯的弊端，做到了精準助學，也使受助學生真正感受到了雪中送炭，激勵受助學生感恩勵志，真正起到了助學育人的效果。二是對寧夏工業學校、中衛職業技術學校、寧夏國際語言學校進行燕寶獎（助）學金發放形式創新，改過去獎（助）學金由學校評選、基金會按月發放的模式為獎學金總額控制、由學校評選發放、基金會監督的新模式，變單一「助貧」為「獎優助貧」，使學校有了一定的自主權，從而調動了學校和學生兩個積極性。三是在北方民族大學採取放大燕寶獎學金的方法，效果很好。北方民族大學是部屬高校，按照部屬高校爭取到民間組織捐資後由國家財政部按1：1配比精神，經測算基金會將獎學金直接打入學校，由學校直接爭取財政部的配比資金。這樣做，為學校爭取到了更多配套獎學金，幫助更多家庭困難而又品學兼優的學生完成學業。
四、助管結合，重在育人
燕寶慈善基金會實施助學項目以來，一直秉承助學是手段，育人才是終極目標的理念，扶貧濟困，培育人才。此次調研中了解到，各個學校在助學育人工作中普遍做到了「兩個緊密結合」: 一是把學生受助與勵志苦學緊密結合。激發了學生的自強自立精神，提高了學習的熱情和信心。北方民族大學在獲得燕寶獎學金的1596名受助學生中，有25名學生獲得了國家獎學金，156名學生獲得了國家勵志獎學金，363名學生獲得了本校的各類獎助學金，62名學生獲得了學習進步最快獎學金，12名因品學兼優被選送到了國內知名高校進行訪問，有5名學生獲得了國家級創新項目。受助學生中有90%遞交了入黨申請書，38名光榮地加入了中國共產黨。寧夏大學在獲得燕寶獎學金的受助學生中，6人獲得國家獎學金，101人獲得國家勵志獎學金，獲得區級、校級三好學生、優秀學生幹部等各類獎項的學生762人次。寧夏醫科大學燕寶受助學生中，2名學生獲國家獎學金，86名學生獲國家勵志獎學金，167名學生獲學校綜合獎學金。一期資助學生中，34名考取了研究生。寧夏師范學院燕寶受助學生中，有3人獲得國家獎學金，114人獲得國家勵志獎學金，468人獲得校級綜合獎學金，26人獲得地廳級以上獎勵，1287人獲得校內各類獎勵。二是開展主題實踐活動與思想政治教育緊密結合。通過理論課教育，強化學生的愛國熱情、敬業意識、誠信意識、感恩意識，樹立社會主義核心價值觀。通過開展豐富多彩的主題活動，引導受助學生學會感恩，在知恩圖報中傳遞愛心。寧夏醫科大學受助學生發揮專業特長，組織各種小分隊積極參與了醫療服務、義務獻血、開展義務體檢、到社區開展「一助一」等社會公益活動，通過服務他人、服務社會，學會了擔當、學會了感恩。學校還開展了燕寶受助學生愛心傳遞林及認領活動，在見證樹苗長大的過程中也見證自己的成長。寧夏師范學院成立了由受助的2440名學生組成的「燕寶愛心社」，分成了20多個燕寶愛心小分隊，動員和組織了1000多名受助學生在2016年寒假期間赴各縣（區），進入鄉鎮、社區、農村、學校，開展以敬老愛老、支教幫教、安全講解、普法宣傳、慰問聯誼等為主的感恩回饋社會實踐活動，受到了社會的廣泛好評。寧夏大學中衛校區成立了以燕寶基金受助學生為主的志願者服務大隊，圍繞「感恩與包容」的主題開展了一系列活動，到托養院義務打掃衛生、陪老人聊家常；到兒童福利院帶著孩子們玩游戲、踢毽子，給他們講故事，教他們畫畫、唱歌；參加義務獻血；幫助盲人「觸摸母親河」；發放慈善卷，倡導「綠色出行、低碳生活」騎行宣傳等活動。
五、樹立典型，激勵引導
各市縣（區）以及受助學校在實施助學項目中注重樹立典型，利用校園網路、報紙、微信平台等進行宣傳，組織開展優秀學生先進事跡報告會、畢業學生德育答辯等活動，廣泛宣傳獲得獎助學金同學的先進事跡，倡導自尊、自立、自信、自強、自助精神，激勵受助學生自強不息、奮發圖強的責任感和使命感。寧夏師范學院邀請該院已畢業的2010級寒門學子馬霞、馬倩姐妹倆開展事跡報告會，講述她們受燕寶基金會的獎勵資助，努力拚搏、奮發進取，最終雙雙考上碩士研究生的勵志故事，激勵在校受助學生刻苦學習，奮發進取，實現自己的遠大夢想。寧夏大學中衛校區化學與化工工藝專業學生李小龍積極組織策劃並參與了多項志願者活動。先後參與了校區組織的敬老、助殘、助教、文明交通綠色出行、獻血、捐獻造血幹細胞、救護員培訓、關愛殘疾兒童等活動27次，活動時長共計80多小時。榮獲2015年寧夏大學「優秀志願者」稱號。
在調研座談中，各市縣教育部門及學校還反映出了一些問題和要求，需要在今後的工作中加強和改進。通過這次調研，進一步明確了今後助學的基本思路，做到「控制總量，精準助學；減助增獎，提高標准；一年一評，一次發放；校局評報，政社共管」。努力把助學工作提高到一個新水平。
㈩ 寧夏燕寶怎麼發放到學生的手中
寧夏「燕寶獎學金」，
直接劃入燕寶基金會為學生辦理的銀行卡中。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。