『壹』 優秀班幹部申請理由
幫你寫一個啊, 如果看得還可以的話,望賞賜積分____________
優秀班幹部申請
我是vvvv,過去一年裡一直擔任班級學習委員一職,現任團支書。現在向上級領導申請「優秀班幹部」榮譽稱號,將我的個人材料向組織上匯報一下,以便上級領導考察我的表現:
在學習方面,我一直嚴格要求自己,努力學習,不斷進步。認真完成老師布置的作業。我相信付出總會有回報。我的成績一直排在前列,在過去的一年裡,我在班級排名第2,專業排名第9,並多次獲得勤奮獎學金!一次性通過英語四六級,計算機二級也順利通過。以後我會更加努力,爭取更大的進步!
在工作方面,我十分注重加強自身的修養,嚴於律已,寬厚待人,特別是在班內及學院間開展的一些活動中,處處以身作則,事事起帶頭作用。在學院組織的一些活動中,除積極參加外,並動員同學參加集體組織的活動。我依靠自己踏實勤奮工作,取得了領導、老師和同學們的信任,在工作中表現突出。
在個人思想方面,我積極主動地向黨組織靠攏,爭取早日加入中國共產黨。經過自己各方面的努力於2008年4月被黨組織接納為中國共產黨預備黨員,我會在今後的生活、學習中,以一名黨員的標准嚴格要求自己,以自己的實際行動,發揮黨員的先鋒模範作用。
在以後的生活中我會繼續努力,希望上級領導考察我,批准我的申請。
申請人:vvvvv
『貳』 大一擔任學生會幹部或班委對大二申請獎學金有影響嗎我想多參加活動
一般申請獎學金的時候是不只看你的學習成績的,還會看你在學校裡面專的其他方面屬的表現,比如獲得了什麼獎項、證書之類的,參加學校裡面的體育比賽也會為獎學金加分的,申請獎學金是一個全面評價學生的過程。
擔任學生會幹部還是拿獎學金或考研,到底選擇哪條路,得看目前你最看中的是什麼,參加學校里的活動勢必會佔用你很多學習的時間,但能鍛煉自己的人際交往能力、組織能力等。如果你學習能力很強,時間利用率很高那就單說了。
所以首要的看你目前什麼對你最重要,然後再想往哪條路努力。
『叄』 大學當班幹部、拿獎學金,到底有什麼用處
我大學時我們班的學委是最偉大的,非常忙忙。
建議:
1、多餘班長團支書溝通,明確分工,明確責任;
2、調整心態:其實班級里每個同學從心底里都是感激你的,盡管可能有個別同學有時會抱怨幾句;
3、如果你大學一二年紀沒當過班會,沒混過學生會,建議堅持下去,好處,出來工作,到單位里你就知道了;
4、不一定,看公司咯,國企比較注重是不是黨員;
5、我曾經對我們班61個同學做過分析比較:當過班委、混過學生會的和沒混過的在說話氣場、表達能力、處事能力、人際關系等方面還是有明顯差別的。
祝您大三愉快!
『肆』 學院獎學金申請審批表的班委意見怎麼寫
寫作點撥:就可以寫一寫學生在學校的表現怎麼樣,家庭現狀怎麼樣,是否與表上所寫的一樣,主要從好的方面來寫,例文如下:
1、該同學積極上進,一直以高標准嚴格要求自己。虛心好學,成績始優秀,學習成績在班級名
前茅。
不僅對專業的知識有所涉獵,而且能夠摸索出自己的學習方法,並堅持獨立思考,對學習
的問題能發表出自己比較獨到深刻的見解。
尊敬師長,團結同學,與同學關系融洽。積極參加班
組織的活動,有一定的組織能力與動手能力,是一位品學兼優的學生。
2、思想踴躍要求上進,主動向黨組織遞交了入黨申請書,並堅持思想匯報;性格開暢,熱心
,與人為善,個人涵養好,富有文明禮貌。
學習刻苦努力,銳意進取,連年進步,成績處於中上
水平;徽標專業知識較為扎實,取患上計算機國家一級等級證書。
熱心公務,關心集體,富有正
感,任班風監督員時,事情能力獲患上很好的鍛煉和提高;愛好宣傳、畫畫、唱歌,並注重發展
長。
在文藝方面曾與隊友勇奪元旦匯演三等獎,曾被評為"文娛先進個人"。該生是"鎮江市先進集
"的主要貢獻者,是名合格的畢業生。
3、性格文靜,待人熱忱,樂於助人,嚴以律己,個人涵養好,富有文明禮貌,人際關系好,曾
評為"生活先進個人";熱愛勞動,任勞任怨,勤勞肯干,曾獲"勞動踴躍分子"。
學習目的性強,自
性高,刻苦勤奮,銳意進取,始末如一,成績始末處於上游水平,曾獲二等助學金和"三好學
"。
專業知識扎實,取患上計算機國家一級等級證書;任學習委員時,事情責任感重,事業心強,
患上班主任和同窗們的認同;個人自力生活能力也顯著獲患上鍛煉和提高。
該生是"鎮江市先進集
"的主要貢獻者,是一名合格的畢業生。
4、同窗為人誠篤謹慎,與人為善和睦,熱心助人,集體榮譽感強;思想踴躍要求上進,主動向
組織遞交了入黨申請書,並堅持思想匯報;學習態度好,進取心強,成績連年進步。
體育運動方
很有特長,在兩屆校運會m、m、*m等項目上均有突出體現,曾被評為"體育運動先進個人"。
任
傳委員時宣傳、畫畫慢慢發展為特長,曾獲"宣傳先進個人";其個人自力生活能力也明顯加強。
生是"鎮江市先進集體"的主要貢獻者,是一名合格的畢業生。
也可採用以下話語:
1、該生能以校規班規嚴格要求自己。尊敬師長,團結同學。集體觀念強,勞動積極肯干。積極
加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確,刻苦認真,是位綜合素質高的學生。
2、該生能很好地遵守校規校紀,有較強的集體觀念,擔任學生幹部能很好地完成各種任務。
敬師長,團結同學。學習態度認真,能吃苦,有理想,上進心強,是個綜合素質高的學生。
3、該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強,積極參加各種集體活動和文體活動,勞動積
肯干。尊敬師長,樂於助人。能認真完成各種學習任務,各科成績都有進步,是一位具有較大發
潛力的合格高中畢業生。
4、該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦,能較好地完成各種學習任務,成績穩
。集體觀念強,積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長,團結同學,上進心強,有理
抱負,是個全面發展的好學生。
『伍』 班幹部對獎學金的申請究竟好處在哪
獎學金一般分為學業獎學金和綜合獎學金,你成績再好,只能拿到學業獎學金,綜專合獎學金一般獎屬給成績好,各方面工作都好的人,當然班幹部優先,而且綜合獎學金會比學業獎學金多很多。綜合獎學金與學業獎學金比成績要求低很多,而且多數是規范性標准,沒有硬杠桿,容易暗箱操作。
採納哦
『陸』 大學里的優秀學生幹部和獎學金可以一起拿嗎
可以,我們來的班長曾經就一起拿了源優秀班干、勵志獎學金、三好學生、校獎學金、優秀文體獎,但是是付出很多才得到的,我們在宿舍打CS時,他都在自修室看書,參加的活動也很多,很全面的人。呵呵,只要努力,你也可以搬辦到!
『柒』 求文檔: 入學生會、申請勵志獎學金、競選班幹部演講稿、入黨申請書範文下載
1。入學生會申請書範文
尊敬的校團委學生會:
我是班的,我申請加入校團委學生會(如果加入系學生會,就寫「系團總支學生會「)。
學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊,在學校管理中起很大的作用,在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己,更好地體現自己的個人價值,還能貫徹「全新全意為人民服務」的宗旨,有利於自己的成長和發展。 我志願加入校學生會組織。
「學生會」在我心中是個神聖的名詞,她連接學校與學生,是一個學生自己管理自己的組織。向上,她反映學生們的思想狀況和成長歷程;向下,她傳達學校的規章制度和管理意向;向內,她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動;向外,她聯系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎;自我鍛煉,提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。所以,我嚮往校學生會組織。能夠加入學生會,成為其中一名積極分子是我一直以來的心願。
假如我能順利進入校學生會組織,我會積極、主動、民主、協助地發揮她應有的作用,並在其中鍛煉自己的各種能力,包括組織能力,思維能力,辦事能力,創造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會***的「三個代表」精神,從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。
由於我愛好文學,如果能順利加入學生會,我會提倡並組織一個「文學社」,並把它辦成能夠代表我校文學水平的組織。通過她,同學們可以謳歌我們這個時代,可以樹立我們衛校學生的形象,可以代表我們年輕一代的心聲。
同時,我會學習並設計代表學校或者同學們的有特色的校園網頁。這是與「文學社」、「學生會」一脈相承的。
可以說,我加入學生會就是為了完成上述願望。當然,以我一己之力是難以達成心願的,我希望愛好文學、愛好網路,同時也熱心公共活動的同學能加入到我們這一行列。因為,這是新世紀的要求,時代的脈搏,社會的呼聲。
同學們,讓我們一起奮進吧!
但是,如果我未能加入學生會是否就代表我的願望都成泡影了呢?
不!我肯定地回答:不!
我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高,能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉,繼續前進。
那時,自然有其他水平比我高,能力比我強的同學進入學生會,只要她們組織、開展「文學社」、創辦「校園網」,我一定會主動參加,積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力,我是不會放棄和退縮的。
因為,我深深知道:二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神!
假如我加入,我將進一步加強自身修養,努力提高和完善自身的素質,我將時時要求自己」待人正直、公正辦事「;要求自己」嚴於律己、寬以待人";如果我不能加入,我也決不氣餒,一定好好努力,爭取有更好的表現!
此致
敬禮!
申請人:
年月日
2、勵志獎學金申請書範文
尊敬的各位領導:
我叫王林靜,系江西省新余高等專科學校人文科學系05級對外漢語班學生,現任班長. 系生活部部長以及林間文學社副社長.
籍貫在貴州省遵義縣永樂鎮花台村高坎組14號一個偏僻的小山村裡。家裡共計四口人,哥哥就讀於陝西科技學院。
做事先做人,人不立,事不成。在我大學生活中,我始終用一顆真誠的心,換來老師和同學的信任。 兩年來,我遇到過不到困難,受過不少挫折,盡管如此,我們一直都樂觀向上,不為眼前的困難所嚇倒,相信我們的未來一定會很美好!在老師的幫助下,我學到了許多東西,也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活上的關心與照顧.我一直以一個積極樂觀、堅強自立、自強奮進、熱心奉獻的精神狀態生活著,一直以一個關心社會、參與公益、服務同學的大學生的標准要求自己,一直以一個嚴於律己、高度負責、勤儉樸素、艱苦奮斗的標准來要求自己。
「自強不息,奮斗不止」,現將我在近兩年來的大學思想.學習.生活.品行.狀況以及取得的成績匯報如下:
一、思想方面:路漫漫其修遠兮;吾將上下而求所.
入學之處,我一直希望能夠早日加入共產黨,成為其中的一分子.我便向黨組織遞交了申請書,積極向黨組織靠攏.靠自身的努力,在老師與同學的幫助下很榮幸成為第十三批入黨積極分子,參加黨校培訓並順利通過考試.之後,我更加嚴格要求自己,工作勤勤懇懇,生活作風嚴謹.自覺遵守學校.系部以及班級的各項規章制度.
二、工作方面:真誠溝通;奉獻人文
工作中大膽創新,銳意進取,虛心向別人學習,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則;具有高度的責任心和集體榮譽感,對工作能夠從一而終.在擔任班長和系學生會部長職務的過程中,起到班委帶頭模範作用.我盡力為同學們服務.從日常生活.學習.實踐入手,制定班級部門管理條例.定期開展班委會議和部門會議,
性格隨和,團結同學,積極配合班主任和輔導員的各項工作,做好師生間的橋梁作用.努力做好各項後勤布署工作,定時定量深入同學的生活當中排憂解難,及時反映學生信息和心理困惑,及時發現解決,解決問題.
在班級,積極參與校.系裡的各項活動,並參與積極策劃組織各項活動,豐富同學們的第二課堂. <具體見活動瀏覽表>
在此期間,由於工作成績突出,在「 2005-2006 2006-2007 兩學年度被校團委評為優秀共青團幹部 」.
三、習方面:望崦嵫而勿迫;恐鵜觖之先鳴兮.
在工作中取得的成績並沒有使我滿足,我知道自己距優秀學生的距離還很遠,很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主,能夠很好的處理好學習和工作之間的關系, 在學習上,積極進取,從未放鬆對本專業知識的學習.在課堂始終保持端正.謙虛的學習態度,積極配合老師教學,努力提高自身的文學素養與人格素養.並以80多分的綜合成績在2006-2007學年度「校獲二等獎學金」兩次.
與此同時自覺擴張自己各方面的知識, 課外長期堅持自學,在空餘的時間里定期到圖書館博覽各種書籍.報刊.雜志, 上網等方式查閱資料來
充實自己,及時補充現有知識的缺陷,書中的一切讓我在生活.學習受益非淺、集思廣益、廣開思路,工作上得心應手. 經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步,雖然沒有達到拔尖的水平,但有些科目已達到了優秀.
四、 生活方面: 自強不息,奮斗不止
生活上,我 樂觀、 樸素節儉、作風優良、性格開朗、嚴以律己寬以待人。平時很善於深入同學中間進行交流.注意自己的身份與形象,樂於幫助同學.
了解同學的最新思想動態.努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學。所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也願意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系,獲得了大家的尊重和支持。
五、 鼓勵與動力: 一份耕耘,一份收獲.
2005-2006年度獲得人文系「迎新杯」書法大賽優秀獎
2005下半年擔任05對外漢語班班長至今
2006-2007年度獲得民俗體育競技二等獎
2006-2007年度獲得第三屆科技文化藝術節之攝影大賽三等獎
2005-2006 2006-2007兩學年度被校團委評為「優秀學生幹部」.
2006-2007學年11月參加學校第十二期黨校培訓班 2006-2007年度獲得第二學年第一學期二等獎學金 2006-2007年度被聘為系學生會生活部部長
2006-2007年度獲得第二學年第二學期獲得校園溫馨提示語大賽一等獎
六、策劃與組織活動一覽表
班級活動:
2005-2006年度
3月1日以「艷陽照.鳳起舞」為主題的文藝活動,加強班級體的內部團結,在文藝當中用才藝展示魅力,用歌聲釋放青春.
3月22日以「用青春奉獻愛心.用行動奉獻真誠」為主題的社會實踐活動,前往城南百花湖孤兒院,讓同學們在生動形象的社會當中去體驗生活.
4月3日以「銘記歷史.緬懷先烈」為主題的愛國主義情懷,前往仰天崗烈士陵園進行掃墓,增強當代大學生愛國主義精神,弘揚革命先烈.並在學期結束後被校團委評為「最佳主題團日活動」.
5月27日積極備戰首屆英文話劇節,組織.參與.編排<<孔雀東南飛>>,並取得優秀獎
系學生會生活部活動:
2006-2007年度11月中旬,策劃並組織以「友情歲月.珍藏點滴」為主題的寢室紀念冊大賽,加強室友之間的情感交流,同時也為她們的相聚留下美好回憶.
2007年
4月上旬,策劃並組織以「揮灑智慧,傳播人文」為主題的網路知識大賽.使同學們的業餘生活得以豐富,增進班級的團結.同時我班還取得了團體第二名的好成績.
5月下旬,我部聯合大學生心理健康協會策劃並組織以「自尊.自強.自愛.自信」為主題的萬人簽名活動.同時我部還在系裡開展以班以「 尊重自我.愛護自我」為主題的班會.
在我大學生活中,我始終用一顆真誠的心,換來老師和同學的信任。 大學期間雖然取得了很大的進步,但是大學的學習和生活中的困難還需要自己認真面對,面對社會這所沒有圍牆的大學,我一定會不斷地更新自己,不斷地給自己充電,充分發揮自己的優點,正視和克服自己的缺點,爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天, 「自強不息,奮斗不止」, 才能在今後的學習,工作和生活中,不斷完善自我,提高自己,創造出新的輝煌。
以上即為學生的基本情況, 敬請各位領導加以評判審核!
3、競選班幹部
「路遙知馬力,日久見人心」,經過一個月的相互認識,大家對我也有了一定的了解,我以前的工作是否令大家滿意,我想都有一個清晰的判斷。我一直以此追求幾種立身能力:組織管理能力,文筆能力,親和力,反應能力等,以使自己做得最好,並把這一部分呈現給大家。
自任職以來,我不斷的總結借鑒經驗,除做好各學生團體的媒介工作和日常班務以外還做了一些活動組織工作。特別值得一提的是迎接了第一個國慶聯歡活動,雖然三個班協調上和各班組織上出現了一些瑕疵,但是經過共同努力,還是取得了滿意效果。因此,如果大家繼續相信我的話,那麼,我會在以後吸取教訓,組織更精彩的活動,給大家提供看台和舞台。
第一次演講,我有過承諾,我嚴守初衷,我相信我能夠管理好這個溫暖的家,照顧好每一個成員,如果大家繼續相信我,我會對自己更加嚴格要求,以過硬的作風和辦事效率贏得大家的信任。
班委是一個服務團隊,因此,需要團結。自任職以來,每一位班委成員都盡已所能,如果大家能繼續相信我,那麼我會努力的協調好班幹部之間的關系。當然一個好的班集體,還離不開每一個同學的意見,只要大家齊心協力,那麼,我們的集體在今後必定贏得最多的榮譽。
每一個人都有缺點,在這一個月中,我也能隱隱的感覺到,我在親和力和交際方面多顯不足,但是請大家相信,我會多加改正。
如果大家能夠繼續相信我,那麼,請大家放心,我一定盡心盡力,做到問心無愧。
最後,希望大家能夠繼續支持我,謝謝!!
『捌』 貧困生助學金申請表申請理由怎麼寫
本人出生於農村,全家人靠父母務農為生,家裡沒有其他的經濟來源。妹妹也在上大學,而且祖母常年有病,生活不能自理,父母之中總得抽出一個人專門來負責照顧老人,這也造成了家中勞動力的不足。而最讓全家人擔憂的是,作為家中頂樑柱的父親也患有難以治癒的冠心病,無法從事重體力的勞動,而且常年葯不離手,給家裡帶了沉重的經濟負擔,每年的治療費用就足以讓我家原本就顯貧困的經濟狀況更猶如雪上加霜。所以,家庭負擔較重。本人在學校里,生活簡朴,勤儉節約,盡量減輕家庭的經濟壓力!在校期間,本人拿到校級的二等獎學金,三好學生,優秀學生幹部,所以本人更希望可以順利的完成學業!將來一定會回報母校,回報社會!
貧困生助學金的申請表申請理由大概包括以下四方面理由。
1.家中人口特別多,父母撫養壓力大;
2.家人生病沒有勞動能力;
3.單親或者是孤兒撫養;
4.家庭條件屬實困難,沒有多餘的錢供自己上學。
可以根據自身真實情況填寫,但不能過於誇大事實!
(8)申請學生幹部獎學金的理由200字擴展閱讀:
國家助學金的基本申請條件:
1.熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導;
2.遵守憲法和法律,遵守學校規章制度;
3.誠實守信,道德品質優良;
4.勤奮學習,積極上進;
5.家庭經濟困難,生活儉朴。
『玖』 優秀學生幹部申請書
通過近期的努力,我申請當班上的幹部
我會從今後努力學習,盡責盡職,完成老師布置的各項工作
希望老師能給我一個機會,讓我展示自己,培養鍛煉自己
『拾』 成為學生幹部是不是跟容易申請國家獎學金
理論上不應該這樣,但實際上擔任學生幹部後老師會更熟悉你,自然申請國家獎學金就更容易得到批准。
國家獎學金為了激勵普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校的家庭經濟困難學生勤奮學習、努力進取,在德、智、體、美等方面全面發展,由中央和地方政府共同出資設立的,獎勵資助品學兼優的家庭經濟困難學生的獎學金 。其獎勵標准為每人每年5000元。
為了幫助更多學習優異的貧困生完成學業,2007年,我國首次設立國家勵志獎學金。國家勵志獎學金由中央和地方共同設立,獎勵對象為普通本科高校和高等職業學校本專科在校生中品學兼優的家庭經濟困難的學生,資助金額為每人每年5000元,資助覆蓋面將達到全國高校在校生的3%。
國家勵志獎學金今後將適當向國家最需要的農林水地礦油核等專業的學生傾斜。
國家勵志獎學金所需資金,中央部門所屬高校由中央負擔;地方所屬高校根據各地財力及生源狀況由中央和地方按比例分擔。2007年9月新學期開學時,中央財政和地方財政投入14億元,發放首批國家勵志獎學金。
有規定,同一學年內,申請國家勵志獎學金的學生可以同時申請並獲得國家助學金,但不能同時獲得國家獎學金。但是現有高校卻不讓申請國家勵志獎學金的學生申請國家助學金。